提高语文课堂教学实效性的几点做法

在语文教学中,要提高教学实效性,可从三方做起：给学生一个＂情感的课堂＂,给学生一个＂对话的课堂＂,给学生一个＂开放的课堂＂。

分层教学法在初中英语教学中的应用

分层教学是根据传统教育学中“因材施教”的理念、根据不同学生的个性和学习特质而形成的一种教学模式。分层教学摒弃了“一锅端”教学方法，更多地考虑学生的兴趣，按照学生实际情况制订切实可行的教学计划，学习效果事半功倍，使英语学习好的同学可以继续深造，帮助其他同学进步，英语相对不好的学生也会逐渐树立信心，慢慢培养起对英语的兴趣。分层教学法对教师课堂效果的整体提升起着极大的促进作用。

真诚写作 材料运用莫打“擦边球”

作文材料积累已经让各位考生盆满钵满，但是材料虽多，总不能和盘托出，要有选择、有取舍，因此现阶段的主要任务是让学生学会如何将这样多的材料合理运用到自己的作文中。然而要成就高分作文，可不是简单的选择出材料、照搬材料，而是要知道如何摆脱对材料进行加工的误区。

向大师学习作文表达技巧

法国雕塑艺术家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们不但要有一双发现美的眼睛，还要掌握锤炼语言的方法，并恰当而灵活地运用，才能创造美。当然，作文语言的锤炼并非一朝一夕，语言这朵奇葩永远属于生活中的有心人，永远为勤奋者开出绚烂的花朵。

教你牢记英语单词的几种方法

提高记忆单词的方法很多,要根据个人的具体情况采用合适的方法,不断地、反复地进行听说训练,但是有一点需要注意,就是不要把单词作为一项单独的任务去完成,而应把它融入日常的学习中,不断使用。

为什么“下雪不冷化雪冷”

现行初中物理教材(人教版)第4章第2节《熔化和凝固》一节中,有一个让同学们思考的问题:"有人说,融雪的天气有时比下雪时还冷,这种说法有道理吗?"。由于本节内容讲的是"熔化吸热,凝固放热"这一物理现象,所以许多同学看完这一问题后,就不假思索地回答说:"