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《广玉兰》与《夹竹桃》两篇课文的对比阅读
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作者 王海红 《小学教学参考（语文版）》 2017年第11期80-81,共2页
状物的记叙文和散文是明显不同的两种文体,小学语文高年级把这两种文体放在一起的用意也是很明显的.教师在教学中应该引导学生对这两种文体进行粗略的比较, 让学生获得一些文体的初步印象.
关键词 小学语文 《广玉兰》 《夹竹桃》 对比阅读
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