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谈如何开展生物学概念教学
被引量:
2
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作者
高结友
《生物学教学》
北大核心
2015年第10期13-15,共3页
本文就如何进行生物学概念教学,提出以核心概念为中心建构概念体系,结合构建模型、创设情景、制作概念图等促使学生准确、清晰地掌握概念。
关键词
生物学概念教学
核心概念
模型
情境设置
概念图
下载PDF
职称材料
题名
谈如何开展生物学概念教学
被引量:
2
1
作者
高结友
机构
安徽省望江县望江第四中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第10期13-15,共3页
文摘
本文就如何进行生物学概念教学,提出以核心概念为中心建构概念体系,结合构建模型、创设情景、制作概念图等促使学生准确、清晰地掌握概念。
关键词
生物学概念教学
核心概念
模型
情境设置
概念图
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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谈如何开展生物学概念教学
高结友
《生物学教学》
北大核心
2015
2
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