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情境中引导 评价中进步
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作者 孙莹 《黄河之声(科教创新版)》 2007年第3期-,共2页
随着新课改革的不断深入,在教育教学实践中如何有效地提高学生的口语交际能力,是我们教育工作者所面临着新的挑战。《新课标》中指出:“
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