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小学语文低年级教学中培养学生阅读能力探讨
1
作者
孙凤琴
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第23期81-81,共1页
阅读是人类认识和了解世界、提升认知能力的重 要途径,对于人类的成长和发展具有重要意义。在语文学习 中,阅读能力占据着重要地位,提升阅读能力对学生的学习能 力、理解能力、实践能力的提升具有重要意义。因此,小学语文 教师应该重视...
阅读是人类认识和了解世界、提升认知能力的重 要途径,对于人类的成长和发展具有重要意义。在语文学习 中,阅读能力占据着重要地位,提升阅读能力对学生的学习能 力、理解能力、实践能力的提升具有重要意义。因此,小学语文 教师应该重视对学生阅读能力的培养,以促进教学质量的有效 提升。本文将以小学低年级学生为例,探讨提升学生阅读能力 的策略。
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关键词
小学低年级
小学语文教学
阅读能力
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职称材料
浅谈信息技术与小学数学课程的整合
2
作者
邬仕恩
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期279-279,共2页
分析小学数学与信息技术整合的必要性,探索小学数学与信息技术整合的实践方法。
关键词
信息技术
小学数学
整合
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职称材料
题名
小学语文低年级教学中培养学生阅读能力探讨
1
作者
孙凤琴
机构
安徽省来安县磁山九年一贯制学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第23期81-81,共1页
文摘
阅读是人类认识和了解世界、提升认知能力的重 要途径,对于人类的成长和发展具有重要意义。在语文学习 中,阅读能力占据着重要地位,提升阅读能力对学生的学习能 力、理解能力、实践能力的提升具有重要意义。因此,小学语文 教师应该重视对学生阅读能力的培养,以促进教学质量的有效 提升。本文将以小学低年级学生为例,探讨提升学生阅读能力 的策略。
关键词
小学低年级
小学语文教学
阅读能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈信息技术与小学数学课程的整合
2
作者
邬仕恩
机构
安徽省来安县磁山九年一贯制学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期279-279,共2页
文摘
分析小学数学与信息技术整合的必要性,探索小学数学与信息技术整合的实践方法。
关键词
信息技术
小学数学
整合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
小学语文低年级教学中培养学生阅读能力探讨
孙凤琴
《试题与研究(教学论坛)》
2020
0
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职称材料
2
浅谈信息技术与小学数学课程的整合
邬仕恩
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
0
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