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语文教学中如何建立和谐融洽的师生关系
1
作者
查晓尹
《教师》
2011年第3期95-95,共1页
良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。语文教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一的过程。师生关系在日常教学中的作用是非常重要的,只有建立...
良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。语文教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一的过程。师生关系在日常教学中的作用是非常重要的,只有建立和谐融洽的师生关系,才能为教育教学活动的顺利开展创造良好的条件,才能优化教学过程,提高教育教学质量。
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关键词
师生关系
语文教学
和谐融洽
教育教学活动
优化教学过程
教育教学质量
社会关系
合作过程
下载PDF
职称材料
语文课:用“美”拨动学生的心弦
2
作者
左克友
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第1期13-15,共3页
关键词
“美”
语文课
学生
弦
语文教学
条分缕析
学习兴趣
语文素养
下载PDF
职称材料
物理课如何培养兴趣
3
作者
任良文
《科教文汇》
2008年第29期175-175,共1页
兴趣是最好的老师,是求知的动力,是学生学习主动性和积极性的源泉。新课标下尤其强调学生的主体作用,故学生的兴趣必然成为影响学生学习的一个极其重要的因素。
关键词
物理课
学习主动性
培养
主体作用
学生
下载PDF
职称材料
围绕听说读写教学,激发学生学习语文的兴趣
4
作者
左珍珠
王天生
《作文成功之路(小学)》
2012年第4期58-58,共1页
文章从四个方面论述如何激发学生学习语文的兴趣。即引趣激趣。激发乐听;巧设疑问,激发说话;构建感情,激发读书;变难为易,激发动笔。此文旨在抛砖引玉,以期在教学中获益。
关键词
听说读写
训练
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职称材料
题名
语文教学中如何建立和谐融洽的师生关系
1
作者
查晓尹
机构
安徽省枞阳县钱铺中心学校
出处
《教师》
2011年第3期95-95,共1页
文摘
良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。语文教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一的过程。师生关系在日常教学中的作用是非常重要的,只有建立和谐融洽的师生关系,才能为教育教学活动的顺利开展创造良好的条件,才能优化教学过程,提高教育教学质量。
关键词
师生关系
语文教学
和谐融洽
教育教学活动
优化教学过程
教育教学质量
社会关系
合作过程
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
语文课:用“美”拨动学生的心弦
2
作者
左克友
机构
安徽省枞阳县钱铺中心学校
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第1期13-15,共3页
关键词
“美”
语文课
学生
弦
语文教学
条分缕析
学习兴趣
语文素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物理课如何培养兴趣
3
作者
任良文
机构
安徽省枞阳县钱铺中心学校
出处
《科教文汇》
2008年第29期175-175,共1页
文摘
兴趣是最好的老师,是求知的动力,是学生学习主动性和积极性的源泉。新课标下尤其强调学生的主体作用,故学生的兴趣必然成为影响学生学习的一个极其重要的因素。
关键词
物理课
学习主动性
培养
主体作用
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
围绕听说读写教学,激发学生学习语文的兴趣
4
作者
左珍珠
王天生
机构
安徽省枞阳县钱铺中心学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第4期58-58,共1页
文摘
文章从四个方面论述如何激发学生学习语文的兴趣。即引趣激趣。激发乐听;巧设疑问,激发说话;构建感情,激发读书;变难为易,激发动笔。此文旨在抛砖引玉,以期在教学中获益。
关键词
听说读写
训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
语文教学中如何建立和谐融洽的师生关系
查晓尹
《教师》
2011
0
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职称材料
2
语文课:用“美”拨动学生的心弦
左克友
《阅读与鉴赏(教研)》
2007
0
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职称材料
3
物理课如何培养兴趣
任良文
《科教文汇》
2008
0
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职称材料
4
围绕听说读写教学,激发学生学习语文的兴趣
左珍珠
王天生
《作文成功之路(小学)》
2012
0
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职称材料
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