古代“左右”与“尊卑”关系考据

人教版高中语文第六册《史记·廉颇蔺相如列传》一文中记述，赵王以蔺相如功大，“拜为上卿，位在廉颇之右”。文下注释“秦汉以前，位次以右为尊。”《史记·信陵君窃符救赵》一文中又记，魏公子自迎夷门侯生，“从车骑，虚左”，文下注释为“左边的位子是上位”。同属战国末期，为何人们尚左、尚右观念不同，本文就古代“尚左、尚右”与“尊、卑”关系的变化略加考证。

高考数学因“原创题”而靓丽

为了体现课标课程改革的理念，遵循试题“相对稳定，重点突出，稳中有变，变中求新，适度创新”的基本思路，高考将会与时俱进，创造性地融《课标》倡导的新思想、新观点、新理念于其命题之中，“围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题”，努力开发一些融知识、方法、思想、能力与素质于一体的背景新颖、内涵深刻、富有新意的原创题型，使数学的文化性、应用性与理论性能有机结合与相互渗透，真正考查出考生的学习潜能和个性品质．

“单位圆与三角函数线”在教学中的几点应用

新课程用单位圆定义任意角的三角函数，提升了单位圆、三角函数线的地位；三角函数的知识结构和方法体系也发生了一些变化．本文将探究它在新课程三角函数章节中的教学功能．

归有光的《项脊轩志》附记的写作时间探析

归有光的《项脊轩志》通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表现作者对母亲、祖母和妻子的深情，但从文中的“既为此志”来看，此文并非一气而成，后两自然段为后期的补记部分。那么作者何时写这部分附记的呢？

探究功与速度变化的关系实验的改进

人教版高中物理教材必修二第七章第6节，是一个让学生探究的实验。实验设计的思想很巧妙，用橡皮筋的拉力对小车做功，使小车的速度发生变化，通过打点计时器记录小车的运动，再由打出的纸带计算小车获得的最大速度。依次使用一根、二根、三根、四根同样的橡皮筋重复做实验，保持每次橡皮筋伸长的长度都相同。

高中数学反函数问题综述

反函数是高中函数问题的重要组成部分，以它为知识的一个交会点，上下串联，并联，可以把函数与方程（包括曲线与方程）的一些重要基础知识、基本技能、基本方法和基本应用联成一个“局域网”．

模拟的电路连接示教板

根据电路图将实验器材连接成电路是高中物理实验的基本要求之一,连接电路的题目在高考实验题中也经常出现.据历年来的试卷分析资料反映,学生连接电路正确率很低,错误很多.为解决这个问题,本人设计了简单适用的教具--模拟电路连接示教板,以加强对学生实验能力的培养和训练,下面进行介绍:

课堂导入方法的若干探究

课堂导入没有固定格式,不同内容不同特点选用不同的方式,只要能吸引学生注意力和激发学生学习兴趣就行了。一般说来,历史课传统的导入法设计多为新旧联系式,即采用复习法。当然,复习旧课而引入新课,有利于知识间的衔接,使学生理解历史概念的因果联系,体现着温故而知新的教学思想,但往往缺少了趣味性,不能最大限度地调动学生的积极性,有形显得平淡呆板而常常限制了学生的四万活动。

概率与统计高考命题趋势与指导

一、设计背景《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(理科数学新课程版)明确指出:'对数学基础知识的考查,要求全面又突出重点,对于支撑学科知识体系的重点知识,考查时要保持较高的比例,构成数学试题的主体。'由于新课程新增内容大都接近现代数学的重要基础,无论对于学生今后的进一步学习,还是对于激发学生对于数学学科的学习兴趣。

2009年高考数学考点预测及题型分析

2008年全国高考数学试题理科相对较难,可预测2009年理科数学试题的难度将略有降低,但基础题的题量将不会改变,难题主要以解答题、压轴题的形式出现,文科试题的难度将与2008年持平.现将主要考点解析如下.