高中语文古诗词情境化教学策略

古诗词历来是高中语文课堂教学的重难点,其简洁生动的语言、优美深邃的意境、朦胧美妙的意象、精巧恰当的技法,以及多元浓郁的情感,都值得学生进行研究。为了能让学生读懂、读透,进行创造性的欣赏,教师可采用一种新型教学法,即古诗词情境化教学法,来拉近学生与古诗词之间的距离。文章阐述了情境化教学的内涵,并给出了高中语文古诗词情境化教学策略。

试论如何在高中化学复习教学中提高学生的主体性

在教育改革中,学生的主体性被提上了重点行列,如何在课堂中打造属于学生的有效课堂、充分发挥学生的主观能动性,已经成为众多教师急需解决的教学难题,在高中化学复习教学中亦不例外.学生在学习完化学知识点后,最重要的是提高复习效率,保证复习质量,才能在高考战场上完美发挥.因此,教师应该把复习课堂交给学生个人,让其学会主动并高效复习.