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人才形成的主客观因素和人才培养
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作者 吴召虎 《池州学院学报》 2003年第2期93-95,共3页
人才是事业成败的关键。如同任何事物的形成和培养一样 ,人才的形成既有主观因素 ,又有客观因素 ,是主观因素和客观因素有机辩证的统一。因此 ,培养人才必须遵循人才形成的规律 ,在人才的培养过程中 ,既注重成才的主观因素 ,又不忽视成... 人才是事业成败的关键。如同任何事物的形成和培养一样 ,人才的形成既有主观因素 ,又有客观因素 ,是主观因素和客观因素有机辩证的统一。因此 ,培养人才必须遵循人才形成的规律 ,在人才的培养过程中 ,既注重成才的主观因素 ,又不忽视成才的客观因素 ,这样 。 展开更多
关键词 人才 形成 培养 规律
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手枪慢射重扳机训练的初探
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作者 查劲松 《内蒙古体育科技》 2006年第1期92-92,96,共2页
自选手枪慢射采用的是触发扳机,一般的重量都在5-50克之间自由调整,我们在常规初期教学中,总是尽量将扳机调到最轻甚至一触即发的程度,初学射手更是对轻扳机有着很高的兴趣。我在教学实践中, 打破常规的训练模示,将慢射扳机有意加重,使... 自选手枪慢射采用的是触发扳机,一般的重量都在5-50克之间自由调整,我们在常规初期教学中,总是尽量将扳机调到最轻甚至一触即发的程度,初学射手更是对轻扳机有着很高的兴趣。我在教学实践中, 打破常规的训练模示,将慢射扳机有意加重,使板机的引力和过程加大、加长,一般在60-100克之间,结果取得较好的训练效果。 展开更多
关键词 初学射手 重板机 条件反射
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