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美学思维下大学生英语翻译实践力培养探究
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作者 鲁萍 《山西煤炭管理干部学院学报》 2016年第2期149-150,共2页
将美学思维应用到英语翻译教学课堂中,可以培养大学生的英语翻译实践能力。老师可以引导学生将英语视为审美目标,让学生感受到语言美的魅力。本文首先分析了大学生翻译实践力现状,然后阐述了美学思维对翻译教学的意义、指导和启示,最后... 将美学思维应用到英语翻译教学课堂中,可以培养大学生的英语翻译实践能力。老师可以引导学生将英语视为审美目标,让学生感受到语言美的魅力。本文首先分析了大学生翻译实践力现状,然后阐述了美学思维对翻译教学的意义、指导和启示,最后结合实例,提出了美学思维下大学生英语翻译实践力培养方法,希望对大学生英语翻译实践力培养起到一定作用。 展开更多
关键词 美学思维 大学生 英语翻译 实践力 培养
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网络与信息技术在初中英语听说教学中的应用
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作者 方锦承 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第19期158-158,共1页
随着当今网络与信息技术的发展,对传统的初中英语教学带来了时代性的挑战,也起了重大的积极作用。传统的英语教学是一块黑板、一支粉笔,老师在讲台上讲解,学生在下面记录。现在网络发展很快,信息化时代,几乎每个人都在使用着网络,所以... 随着当今网络与信息技术的发展,对传统的初中英语教学带来了时代性的挑战,也起了重大的积极作用。传统的英语教学是一块黑板、一支粉笔,老师在讲台上讲解,学生在下面记录。现在网络发展很快,信息化时代,几乎每个人都在使用着网络,所以英语教学也应该进一步变革,跟上时代的步伐,充分利用信息化手段,让英语教学彻底变革。这种变革在现代英语教学的各个方面,即听、说、读、写、演、唱、画,都必将是巨大而深刻的。本文对计算机与网络在初中英语听、说教学方面作了一些探讨,以期能引发同行们的思考与实践。 展开更多
关键词 多媒体 网络与信息技术 听说教学 应用
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