让学习真正发生——特级教师李吉银《大青树下的小学》教学赏析

特级教师李吉银以任务驱动型的教学方式,在《大青树下的小学》(三上)教学中,让学生在学习过程中始终带着问题去思考、去探究,学生学习的积极性、主动性、思辨性都很好地呈现在我们眼前,值得我们去学习和借鉴.

发现表达的秘妙--王林波《猫》教学赏析

特级教师壬林波在执教《猫》(统编版四年级下册第四单元第13课)一课时,带领学生徜徉在语言文字之中,引导学生发现文章表达的秘妙.从举事例到特殊句式,既让学生感受到猫的性格特点,又让学生体会到独特的表达方式能够让文章更加生动和具体。这种指向表达的阅读课,对于学生语文能力的提高、语文素养的提升是大有裨益的。

有趣的听读课——李竹平老师《母亲的纯净水》教学赏析

听读课是全国著名特级教师李竹平开发的一种新型微课程。听读课是一堂利用听故事、提问题、猜下文、练写作等训练方式发散思维、锻炼逻辑推理能力的综合课。《当代教育家》杂志记者边淑清采访李竹平老师时问道,为什么要开设听读课?李老师回答道:"这是我针对孩子们的实际情况开发的微课程。这个年龄段的孩子多数羞于现场表达,同时,也有了一些固化的思维,为了让孩子们重新打开心扉,拓宽思维,丰富情感体验,提高阅读和表达能力,同时也为了丰富课程内容和形式,我就试着和孩子们一起分享听读课了。"