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《四季之美》教学实录与反思
1
作者
严中华
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021年第9期60-62,共3页
【案例背景】《四季之美》是统编版语文教材五年级上册第六单元的课文。本单元主题是"四时之景皆成趣",语文要素是"初步体会课文中的静态描写和动态描写"。这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品...
【案例背景】《四季之美》是统编版语文教材五年级上册第六单元的课文。本单元主题是"四时之景皆成趣",语文要素是"初步体会课文中的静态描写和动态描写"。这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养,要求学生能在把握课文内容的基础上初步了解静态、动态描写,并根据描写的内容想象出丰富的画面。
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关键词
课文内容
单元主题
语文教材
案例背景
动态描写
教学实录
品鉴能力
静态描写
原文传递
题名
《四季之美》教学实录与反思
1
作者
严中华
机构
安徽省池州市东至县实验小学老校区
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021年第9期60-62,共3页
文摘
【案例背景】《四季之美》是统编版语文教材五年级上册第六单元的课文。本单元主题是"四时之景皆成趣",语文要素是"初步体会课文中的静态描写和动态描写"。这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养,要求学生能在把握课文内容的基础上初步了解静态、动态描写,并根据描写的内容想象出丰富的画面。
关键词
课文内容
单元主题
语文教材
案例背景
动态描写
教学实录
品鉴能力
静态描写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《四季之美》教学实录与反思
严中华
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021
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