城乡教师专业均衡化发展的方法与途径——基于“项目式研训一体化”模式的教师研训的研究

文章立足县域教师研训课题研究,探索构建项目主题与目标、模式构建与实施、模式管理与评价三个模块的“项目式研训一体化”模式,寻求城乡教师专业均衡化发展的方法与途径,推进区域教研共同体的建设,促进城乡教师专业均衡发展。