关于加强新时期家庭教育的思考

家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育在每一个人的一生中起着非常重要的作用。孩子的性格、能力、信念和责任心的形成,家长、家庭非常关键,孩子的成长成才,父母的作用至关重要。但是,在新的形势下,家庭教育出现了一些问题和偏差。首先,现代的家庭教育重视孩子的智力发展,轻视孩子的品德教育。现在的家庭大多是独生子女,为了培养自己的孩子,在高考指挥棒下,不约而同强化孩子的文化课学习,却忽视了孩子的思想品德教育。

给排水工程专业课程体系构造与网页制作

根据给排水工程专业特点,构造给排水专业的课程体系及其相互关系,制作课程体系信息库并应用Frontpage2000软件将其链接起来,在互联网上供本专业学生查阅,达到了指导、帮助学生综合利用自己所学知识进行课程预习、复习及毕业设计的目的。

走进校本教研 向幸福出发

苏霍姆林斯基说过：＂如果你不想让教师的劳动变成简单乏味的工作,那你就引导教师走上从事研究这条幸福的道路上来。＂这句话一语破的,为广大教师指出了一条宽广的幸福之路,这就是教育科研之路。实践表明,作为适合我国国情植根于学校的教育科研的重要形式——校本教研，

“鲶鱼效应”在高中物理教学中的应用

针对目前学生学习高中物理遇到的常见现象和新课改对教师的要求,迫使教学需寻求突破,而"鲶鱼效应"恰恰满足了当前教学的需求,为此结合具体实例探索出一种教学策略:挑选"鲶鱼"——培养"鲶鱼"——分类"沙丁鱼"——搭配两鱼——实施"鲶鱼效应"。

初中语文朗读教学现状及策略分析

朗读，是一种把书面语言转化为有声语言的创造性的活动，是一种传统的语文教学方法。在各阶段的语文教学中，老师大多是通过朗读教学的方式，让学生感受文本内容，进入文字所创造的情境，体会文学作品中的情感。

拓点延线,步步为“赢”——例谈语文课堂中的拓展教法

新课程改革在全体参与者的努力下不断深入，语文课堂教学的改革也正方兴未艾．但是，不少学校的语文课堂教学有其两面性：来人听课领导检查是“活跃的合作讨论探究课堂”；平时正常授课则是“涛声依旧”——依旧“填鸭式”．鉴于此，笔者结合平日教学实践，努力探寻介于传统授课模式与经改革后的模式之间的结合点，它既不脱离一直以来传承下来的确有实效的传统教学，又能体现最新的新课改理念，达成三维目标，即本文例谈的“拓展教法”．

浅论教师课堂话语与情感教学方法

教师课堂话语与情感教学,应有情、有理、有韵。一位优秀的教师应具有驾驭语言的能力,在教学课堂融入情感教学,与学生产生共振,多角度提高课堂教学的语言性和思想性,从而达到期望的教学效果。

浅谈信息技术教师的专业化发展

随着新课程改革的深入,中小学信息技术教育的地位日渐凸显,作为信息技术教育的实践者和培养学生信息素养的指导者——信息技术教师则面临着全新的挑战:信息技术教师专业化发展。本文针对当前信息技术教师的专业化发展存在的问题以及发展的途径,提出几点看法与见解。

初中信息技术课堂教学中如何培养学生的信息素养

中学信息技术课程教育的核心目标是培养学生的信息素养,信息素养的培养要靠信息技术教育来实现,而信息技术课程是信息技术教育的重要形式,是提高学生信息素养的最有效途径。

从兴趣入手,让美术照亮学生前行的路

'兴趣'一词,在《中国学生发展核心素养》18个基本要点中出现4次,在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中出现16次。'上镜'频率之高,足见兴趣在美术教与学过程中的关键和必要。兴趣是学生学习美术的基本动力之一,是成才的要素,是管用的钥匙,是最好的老师。如何培养学生学习美术的兴趣,让学生爱上美术、不断提高美育教学质量,是一个老生常谈、十分关键而且值得深入探讨的课题。