小学数学中数学思维能力培养的分析

数学课堂教学的实施是数学思维活动的展开过程,教师在教学中应讲究思维方法的探索、思维品质的培养。而思维能力是学生能力的核心,加强学生数学思维能力的培养,对提高数学教学质量有着极其重要的作用。著名数学教育家斯托利亚尔在《数学教育学》一书中,阐述:数学教学是数学思维活动的教学,而不仅仅是数学活动的结果。数学知识的教学,在教学的每一步,不估计学生数学思维活动的水平、思维的发展、概念的形成和掌握的质量,就不能进行有效的教学。因此,结合我平时教学的一些经验,提出了下面几点观点。