在作文评改中提高学生的习作能力

通过小学生习作评改的研究,真正做到把作文评改的主动权“还给”学生,让学生成为作文评改的主人。最终,真正落实《新课标》关于“重视引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力”的作文教学课程标准。力争探索一种既能将教师从作文批改的繁重负担下“解放”出来,又能够激发学生参与作文评改的积极性的策略。

新课改背景下农村小学体育教学创新研究

体育是学校教育教学的一个重要组成部分,但在农村还没有引起关注和重视。人们对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识,目前仍处在较低水平。农村学校体育的实施,由于条件的限制也存在着一些问题。为更好地适应素质教育的要求,消除应试教育的不良影响,更好地进行农村小学体育教学的改革,有必要研究和分析体育教学中所存在的问题,才能有针对性地采取对策。