从MHK考试阅读理解测试谈少数民族内职生阅读教学策略——以安徽省汽车工业学校内职生阅读教学为例

阅读理解是少数民族汉语水平等级考试的测试内容之一,其考查目标及要求是学校开展内职生国家通用语言文字教学,尤其是阅读教学的重要参照。本文基于MHK(三级)考试,结合阅读理解测试内容及安徽省汽车工业学校前期有关调查问卷,从夯实阅读基础、丰富阅读素材、创设语言环境、组织语言活动四个方面分析如何优化内职生阅读教学。

试论“互联网+”视角下中职语文课堂教学方法的创新——以安徽省汽车工业学校中职语文第三学期课堂教学为例

本文从中职语文教学学情出发,根据语文教学大纲的培养目标和要求,结合语文课堂教学实践,以中职语文第三学期课堂教学为例,从丰富语文课堂教学内容、拓宽语文课堂教学方式、更新语文课堂教学思路等三个方面,探究了“互联网+”视角下,语文课堂教学方法的尝试和创新。

职业学校人才队伍建设的问题与建议——基于对安徽省部分职业学校的调查研究

人才队伍是提高教育教学质量,办好人民满意的职业教育的关键.本文在充分调研的基础上,总结了人才队伍建设的经验,找出了存在的主要问题,有针对性地从改进编制管理、学校科学定位、拓宽进人渠道、改革人事制度、加强培训交流、实施项目引领、优化管理团队、完善分配制度等方面提出人才队伍建设的建议.

安徽省农村中小学教师工作生活质量调查研究

本文通过自编问卷对农村中小学教师工作生活质量进行测查,得出结果显示:不同群体农村教师的工作生活质量在工资待遇、工作环境、社会地位、同事关系、学生关系与组织支持因子上存在着差异倾向;其中,工资待遇、工作环境与组织支持因子可进入回归方程,对农村教师工作生活质量起到良好的正向预测作用。

安徽中职学校的网络信息化建设

为了响应安徽省委、省政府关于“建设职教大省、服务安徽崛起”的号召，在省教育厅职成处、安徽省汽车工业学校、省教育厅信息中心三家共同努力下，代表安徽中职教育窗口和平台的安徽职业与成人教育网（www.ahzcj.gov.cn）于2007年1月23日正式开通。

对中职学校汽车营销课程教学的思考

本文从中等职业学校汽车营销专业教学的实际出发,笔者结合自己的教学经验和大赛经历,对汽车营销专业教学提出一些建议,以期使教学更加切合实际,更有利于培养适应岗位需求的高素质汽车营销人才。

中职学校《汽车底盘》理实一体化教学探究

基于此,结合《汽车底盘》课程开展理实一体化教学改革的探索和实践,重点阐述了理实一体化教学的涵义、实践、特点及必须解决的问题,以期为中职学校专业课程理实一体化教学提供思路。

安徽省茶叶机械化推广现状及解决措施

本文通过对安徽省茶叶生产加工机械化现状进行分析,通过对茶叶生产加工机械化水平较低的原因进行分析,从而提出加快茶叶生产加工机械化水平推广的若干解决方法.

镁/铝异种金属激光焊接技术在汽车工业中的应用与发展

焊接工艺是汽车制造业中一种必要的工艺方法,对整个汽车生产影响非常大。本文首先分析铝∕镁异种金属的焊接特点,介绍激光焊接技术的基本原理和相关应用,从我国激光焊接技术在汽车方面的应用和发展等方面进行探讨,对汽车车身的制造提供了一定的参考价值。

中职学校《汽车底盘》课程的课堂教学效果提升策略

以中职学校《汽车底盘》课程教学为例,从对学生学习信心重塑和学生士气鼓舞角度出发,展开丰富的教学内容设计工作,使课堂的秩序更具规范性,从而使中职学校《汽车底盘》课堂教学效果得到显著的提升。

中职学校汽车专业领域1+X证书考试的实践与思考

安徽省汽车工业学校作为全国第一批1+X证书制度试点院校之一,在近两年间共完成了三批次中职学生的汽车专业领域1+X职业技能等级证书的考试工作。在和第三方评价机构——北京中车行高新技术有限公司的合作过程中,作者在本文中总结出了相关的经验和问题,为同类中职学校选择1+X证书类型和组织考试提供参考。

工业文明进校园 企业文化进班级 汽车文化进课堂

职业教育的校园文化建设是落实科学发展观的需要．是促进学生全面发展的需要．是加强学校内涵建设的需要，是提高育人水平的需要。近年来，安徽省汽车工业学校立足实际．追求实效．以校企文化技能艺术节为载体，挖掘一切可以利用的因素．开创性地营建校园文化氛围．让工业文明进校园，让企业文化进班级．让汽车文化进课堂．充分发挥文化育人的独特作用。

基于1+X证书制度下汽车运用与维修专业书证融通课程体系建设的探索与研究

1+X证书制度作为职业教育改革发展的重要突破口,将制度设计与构建国家资历框架体系相衔接,积极探索复合型技能人才培养模式和评价模式改革和创新,畅通技能人才成长通道,提升学生就业创业能力,实现职业教育高质量发展。本文通过对汽车专业领域1+X证书制度试点具体实施过程的分析与思考,探索基于1+X证书制度下汽车运用与维修专业书证融通课程体系建设的思路与方法,为汽车专业领域1+X证书制度不断完善和深入推进,做出积极探索和借鉴。

中职学校校园网建设的意义与解决方案

加快职业教育信息化建设的步伐,通过学校的信息建设来提升教学水平,抢占未来教育发展的制高点,已成为当今中国教育界的共识。

基于Mean-shift跟踪算法的汽车运行物体目标监测分析

为了提高汽车对前方运动物体的识别能力,开展基于Mean-shift跟踪算法的汽车运行物体目标监测分析。进行双目标定时,将相机内参数代入MATLAB软件中来完成双目标定的过程,获得相机位置数据。完成标定之后,再校正图像。现场测试得到,计算出目标点和汽车之间的位置测试距离和设定距离基本一致,最大误差不超过5%。当距离增大后,目标点更易在左右图像内完成特征点匹配,实现误差降低的目标,并在距离等于5m处达到最小的误差。采用所提算法可以精确跟踪运动目标,并且显示即使物体受到遮挡的情况下也可以完成跟踪的目标,表明算法是可靠的。

中职汽车营销教学中校企合作模式的应用

随着社会的进步,人民生活水平的提高,家庭中拥有私人汽车也越发频繁,在一定程度上也促进国内汽车4S店业务上的竞争。从汽车生产、制造、维护、维修、销售等环节都需要人才的支持,尤其是对于综合素质较高的人才,企业迫切需要。在国内中职院校中所培养的人才,在学校要掌握一定的工作理论和实践,能够在步入社会之后直接熟练的工作。并且,中职院校所培养的汽车销售人才,能够以校企合作的方式进行教学。而在研究中对校企合作模式下的中职汽车销售情况进行了解,并提出合理建议用以改善校企联合教学模式存在的不足。

汽车车架结构有限元分析前处理系统软件开发

针对ＭＡＳ软件的要求，提出了一种汽车车架结构有限元分析前处理的方法，在ＡｕｔｏＣＡＤ环境下运用Ａｕｔｏｌｉｓｐ语言及ＡＤＳ对话框技术开发了一套农用运输车车架结构有限元分析前处理系统软件ＦＥＭＦＲＡＭＥ，实际应用表明，该软件可缩短有限元分析计算的时间，提高数据的可靠性，为工程技术人员进行有限元分析创造良好条件。

抓住教改缰绳 提高教学质量——浅谈中职学校教学改革

对于中职中专学校而言,面对的学生素质各异、心态各异,给职业教育教师教学带来了困难。教学质量如何提高?需要中职教师转变教师角色,成为学生学习的引导者、促进者;需要教师不断提高自己的专业素养;需要教师不断加强自身的职业道德修养,具有创新精神和奉献精神。

中等职校汽车电工电子理实一体化教学实践与探讨

自2005年开始,理实一体化教学的教学理念就在职业教育的领域里被频频提及,并且随着职业教育的迅速发展,理实一体化教学的方法和手段不断得到完善。通过在实践中的探索和创新,理实一体化教学已经开始深入到职业教育的各个学科。我校于2010年正式全面推行理实一体化教学,经过一年的教学实践,本人在汽车电工电子课程的理实一体化教学中有所收获,现把实践所得与大家分享。

浅析情境模拟教学法在汽车营销教学中的应用

体验式教学是如今高校汽车营销教学的关键形式,其主要目的是让学生在亲历与体验中学到更多知识,对日后的营销工作有帮助。文章针对情境模拟教学法在汽车营销教学中的应用等内容进行具体分析和阐述。