浅谈小学生说与写能力的培养

在深化教育改革的今天,说与写的教育位置越来 越重要。培养小学生说与写能力途径有很多。我就四点而阐 述:在现场景‘创设语言环境;激活兴趣‘提高语言表达能力和 习作能力;取材广泛,不拘内容;创设情境‘进行口语训练和写 作能力培养。

与书为伴

读书的日子是快乐的。苏东坡说:“人生忧患识字始。”我说:“童年快乐读书始。”所以,我的童年成长许多时光都是书籍陪我一起走过的。我经常去图书馆和新华书店,我会安安静静地坐在一个角落看我喜欢的书。当我看到:书是不能改变世界的,但读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。那时我就想,我们不仅要读书,而且要实践;不仅要学知识,而且要学技术。

我与书的故事

做客嘉宾：丁子棋分享故事：自己与书的故事希望：在书中快乐成长在我还很小的时候,书便走进了我的生活。记得那时,每天晚上我都会准时在床上拿起画满漂亮图片的小书,等着妈妈来讲故事,我总是听得津津有味。如今我已是三年级的学生了,打开记忆的匣子,我似乎又回到了小时候。五六岁时,我多多少少可以读一些简单的文字了。