期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
探讨初中英语情境化教学的有效策略
1
作者
耿晓莉
《中学生作文指导》
2021年第1期0166-0166,共1页
由于新课程改革教学的不断深入,其强调要加强学生在课堂教学中的主体地位。因此教师应该深入了解情境教学法的重要性,在日常教学过程中创新出多样的情境教学模式,从而更好地激起学生的学习乐趣,提升学生的学习热情,提高教学水平的质量...
由于新课程改革教学的不断深入,其强调要加强学生在课堂教学中的主体地位。因此教师应该深入了解情境教学法的重要性,在日常教学过程中创新出多样的情境教学模式,从而更好地激起学生的学习乐趣,提升学生的学习热情,提高教学水平的质量。本文将从生活化情境激起学生学习乐趣、游戏化情境提升学生记忆能力、多媒体情境提升学生表达能力这三个方面进行简单的分析与探讨。
展开更多
关键词
初中英语
情境教学
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
探讨初中英语情境化教学的有效策略
1
作者
耿晓莉
机构
安徽省涡阳县五中教育集团雪枫校区
出处
《中学生作文指导》
2021年第1期0166-0166,共1页
文摘
由于新课程改革教学的不断深入,其强调要加强学生在课堂教学中的主体地位。因此教师应该深入了解情境教学法的重要性,在日常教学过程中创新出多样的情境教学模式,从而更好地激起学生的学习乐趣,提升学生的学习热情,提高教学水平的质量。本文将从生活化情境激起学生学习乐趣、游戏化情境提升学生记忆能力、多媒体情境提升学生表达能力这三个方面进行简单的分析与探讨。
关键词
初中英语
情境教学
高效课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探讨初中英语情境化教学的有效策略
耿晓莉
《中学生作文指导》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部