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浅析高中语文作文教学的实用性和创新性 被引量:3
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作者 楚照清 《现代语文(中旬.教学研究)》 2017年第5期135-136,共2页
前言:高中语文教学从本质上讲,与传统语文教学有一定的区别,传统语文教学,多数高中进入高一,就开始为高考做准备,语文课堂也都是为高考进行准备的战场。而高中语文作文体现的是实用性和创新性。
关键词 高中语文教学 语文作文教学 创新 传统语文教学 语文课堂 高考 文体
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高中语文课堂人文精神的培养
2
作者 高聪 《学语文》 2015年第4期95-95,共1页
在新课改背景下,推行导学案教学模式,不应在“情感态度与价值观”这一方面忽略对学生进行有效的教育和引导,而应通过合理使用导学案,探究文本魅力,以培养学生的人文精神。
关键词 情感态度与价值观 导学案 人文精神
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2014年高考新课标卷历史试题评析
3
作者 赵剑峰 李广元 +4 位作者 况卫华 刘秀焕 王九红 田磊 唐敏 《新课程教学(电子版)》 2014年第4期31-36,共6页
为了创新高考试题的分析评价模式,加强对高考试题的深入研究,推动高考试题与课程标准的有效契合,促进高考内容改革持续深入发展,本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了"2014年高考历史试题问卷调查"活动,请部分中学历史教师从2... 为了创新高考试题的分析评价模式,加强对高考试题的深入研究,推动高考试题与课程标准的有效契合,促进高考内容改革持续深入发展,本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了"2014年高考历史试题问卷调查"活动,请部分中学历史教师从2014年新课标高考试卷中评选出自己心中最值得肯定和商榷的试题各五道,并简要列出评选的理由. 展开更多
关键词 高考历史试题 高考试题 试题评析 新课标 高考内容改革 中学历史教师 评价模式 有效契合
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课堂教学中的“静”界
4
作者 刘琼 《中学政治教学参考》 北大核心 2015年第5期39-40,共2页
古人读书以“静”为境。如“窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中”,说的是清静优雅的环境与读书人的心境相互衬托,人与自然浑然成为一体;“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,是说读书之妙境在夜深人静时;“读书不觉已春深,一寸光阴... 古人读书以“静”为境。如“窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中”,说的是清静优雅的环境与读书人的心境相互衬托,人与自然浑然成为一体;“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,是说读书之妙境在夜深人静时;“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”,是讲读书达到一种忘我的境界,不知不觉“已春深”了,读书与春天同醉;“眼前直下三千字,胸次全无一点尘”,说明大凡真正的读书者都要凝神定气,心无旁骛,才能知书的滋味。 展开更多
关键词 “静” 课堂教学 读书人 人与自然 衬托
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发挥“所求”在解题中的作用
5
作者 纪迎春 《中学数学教学》 2013年第3期49-50,共2页
有些题由于题中已知条件过于抽象、复杂,使解题者有无从下手的感觉,影响问题的解决,如果这时能关注一下题中的“所求”,从中发现其隐含的重要信息,会收到意想不到的效果.
关键词 所求 信息 解题
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最是方言寄乡愁
6
作者 陈情 汪慧珍(指导) 《十几岁》 2023年第36期46-47,共2页
在余光中先生笔下,乡愁是邮票,是船票,可以传达思念,沟通情感。而我认为,乡愁是一句句方言,源于乡土亲情,渗入灵魂深处。方言,古老而不失鲜活,朴拙却不乏智慧。它来自细微长久的生活实践,来自日积月累的情感经验。它如徐徐春风,轻轻吹拂... 在余光中先生笔下,乡愁是邮票,是船票,可以传达思念,沟通情感。而我认为,乡愁是一句句方言,源于乡土亲情,渗入灵魂深处。方言,古老而不失鲜活,朴拙却不乏智慧。它来自细微长久的生活实践,来自日积月累的情感经验。它如徐徐春风,轻轻吹拂,温暖着每一份柔软的亲情;又如滔滔江水,奔流不息,永远流淌在每个人的血液里。血脉之于身,似灵魂之于人。 展开更多
关键词 情感经验 余光中先生 沟通情感 滔滔江水 乡愁 日积月累 邮票 方言
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罗斯福新政与资本主文运行机制的调节
7
作者 赵剑峰 李广元 +2 位作者 况卫华 刘春利 许发 《中学历史教学参考》 2011年第12期60-62,共3页
1.在20世纪30年代,美国“一块内陆的土地价格从8000美元上升到20000美元,面向大海的土地则从15000美元升至25000美元,而海滩边的土地更是从20000美元跳到75000美元”。
关键词 罗斯福新政 运行机制 本主 土地价格 30年代 20世纪 美元 内陆
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关于2014年高考海南卷“东床坦腹”题的几点思考
8
作者 倪晓祥 赵剑峰 邵中技 《中学历史教学参考》 2015年第2期59-61,共3页
2014年高考海南卷历史第3题,原题如下:史载,东晋时,太尉郗鉴为女择婿,遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰,以图被选,只有王羲之“在东床坦腹食,独若不闻”,被郗鉴认为是理想的女婿人选,“遂以女妻之”。
关键词 海南 王羲之 历史 高考 原题 理想
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苏联社会主文建设的经验与教训
9
作者 赵剑峰 董运动 +2 位作者 田磊 刘秀焕 夏东平 《中学历史教学参考》 2011年第12期62-64,共3页
1.右图为苏联影片《难忘的一九一九年》宣传海报。下列口号与该影片内容最吻合的是 A.“一切为了前线” B.“全部政权归苏维埃” C.“打到冬宫去” D.“武装保卫苏联”
关键词 苏联 经验 社会 影片内容 苏维埃
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课堂教学中的“静”界
10
作者 刘琼 《课程教学研究》 2015年第2期95-96,共2页
古人读书以"静"为境。如"窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中"说明清静优雅的环境与读书人的心境相互衬托,人与自然浑然成为一体;"三更灯火五更鸡,正是男儿读书时"是说读书之妙境是在夜深人静时;"读书不觉已春深,一寸光阴一寸金"是... 古人读书以"静"为境。如"窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中"说明清静优雅的环境与读书人的心境相互衬托,人与自然浑然成为一体;"三更灯火五更鸡,正是男儿读书时"是说读书之妙境是在夜深人静时;"读书不觉已春深,一寸光阴一寸金"是讲读书达到一种忘我的境界,不知不觉"已春深"了,读书与春天同醉啊;"眼前直下三千字,胸次全无一点尘"说明大凡真正的读书者都要凝神定气,心无旁骛,才能知书的滋味。 展开更多
关键词 课堂教学 采菊东篱下 悠然见南山 泉声 案上 人与自然 一寸金 课堂改革 索然寡味 教学改革
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见微知著:小切口试题的教学启示
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作者 董运动 赵剑峰 《中学历史教学参考》 2013年第11期34-36,共3页
所谓“小切口”,如同医学上外科手术的“微创法”,通过小的突破口解决大问题。目前来看,小切口试题已成为历史学科的一种常见考查方式,对提高历史教学实效性也产生了很大的启示。
关键词 教学启示 试题 历史学科 教学实效性 外科手术 考查方式
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秦朝选用啬夫的到底是谁?——2015年高考上海卷第4题商榷
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作者 邵中技 赵剑峰 《中学历史教学》 2017年第11期17-19,共3页
2015年高考上海卷第4题在中央集权体制初创的秦朝,选用啬夫的是A.太尉B.皇帝C.郡守、县令D.丞相参考答案:C本题主要考查基础知识的再认再现。其教材依托是余伟民教授主编的《高中历史·第二分册(试验本)》第24页:"秦朝的地方... 2015年高考上海卷第4题在中央集权体制初创的秦朝,选用啬夫的是A.太尉B.皇帝C.郡守、县令D.丞相参考答案:C本题主要考查基础知识的再认再现。其教材依托是余伟民教授主编的《高中历史·第二分册(试验本)》第24页:"秦朝的地方政府为郡、县两级。郡下辖若干县,县下还设有乡、里等组织。乡设三老管教化,啬夫管听讼、收赋税。 展开更多
关键词 啬夫 高考 卷第 高中历史 县令长 郡县 老管 参考答案 秦简 秦汉
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教学设计要处理好几个关系——以北师大版《百花齐放,百家争鸣》一课为例
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作者 董运动 王久红 《中学历史教学》 2013年第8期18-21,共4页
广西壮族自治区即将纲入新课改范围。近期,笔者参与编写了供广西壮族自治区使用的教辅资料,对北师大版高中历史必修三第14课《百花齐放,百家争鸣》一课进行教学设计。对于这一课,课程标准内容要求:知道我国“百花齐放、百家争鸣”... 广西壮族自治区即将纲入新课改范围。近期,笔者参与编写了供广西壮族自治区使用的教辅资料,对北师大版高中历史必修三第14课《百花齐放,百家争鸣》一课进行教学设计。对于这一课,课程标准内容要求:知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针.讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。教学设计如何能更好地实现这一目标.适应广西的历史教师开展新课程改革的需要?基于广西新课程改革起步晚但起点高的现实,笔者设计时力求在教学立意、史学研究成果的选择、课程资源开发、与现实的联系等几个方面处理好主与次、深与浅、取与舍、得与失的关系,以实现教学的有效性。这也是广大历史教师进行教学设计时需要解决的几个问题。 展开更多
关键词 教学设计 百花齐放 百家争鸣 北师大版 广西壮族自治区 新课程改革 “双百”方针 课程资源开发
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