生物教学中植物细胞有丝分裂实验材料选择初探

选用10种容易得到且培养方便的植物根尖做实验材料,用几种不同染色方法,观察植物细胞有丝分裂。结果显示,蚕豆侧根、小麦根、玉米根完全可代替现行课本选用材料——洋葱根尖,且蚕豆侧根、小麦根在培养方法、细胞有丝分裂出现的时间和持续时间、染色体大小及染色后视野的清晰度均优于洋葱,是这一实验较好的替代材料。

英语表达中的“矛盾”现象

英语表达中，有一些看似矛盾的现象，比如，同一个词语可表达截然相反的语义；互为反义的两个词，可表达完全相同的语义；一个动词的-ed和-ing形式可表达同一含义，等等。

语文课堂导入语设计举例

上课之始通过新颖的导入语来吸引学生的注意力，能激发学生探求知识的热情。常用的导入法有诗歌导入法、故事导入法、设置疑问导入法、开门见山导入法、音乐导入法等。这些出奇制胜的导入形式，能够点燃学生思维的火花，唤起学习的兴趣，创造一个良好的开端，从而使课堂教学获得事半功倍的效果。

英语教学与跨文化交际意识

造成我国英语教学中的“聋哑”现象，主要是英语教学不重视语文运用的能力和文化交际意识的培养，缺乏跨文化交际的敏感和意识，脱离英语文化来教或学，重视跨文化交际意识的培养，是克服“聋哑”现象的关键。