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农村初中生阅读状况令人担忧 被引量:2
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作者 孟秀玲 《人民教育》 北大核心 2001年第11期36-36,共1页
2000年国家教育部颁发的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用修订版)规定:初中生要“养成读书看报的习惯。学会浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法。课外自读每学年不少于80万字(其中文学名著2~3部)。”2... 2000年国家教育部颁发的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用修订版)规定:初中生要“养成读书看报的习惯。学会浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法。课外自读每学年不少于80万字(其中文学名著2~3部)。”2001年国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)规定:7~9年级学生要“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”2001年9月28日,《中国青年报》“青年话题”版的一篇文章《有感于中学生不知美国恐怖事件》的作者写道:“几个正在上高中的学生来串门,我问他们对最近发生的美国‘9·11’事件有何看法,没有想到,在这一举世关注的事件发生一周之后,已是家喻户晓,惟独他们竟茫然不知,无以应对。” 展开更多
关键词 农村 初中生 阅读状况 课业负担 课外书籍
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