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英语表达中的“矛盾”现象
1
作者
罗少华
郑海燕
《英语知识》
2007年第8期23-24,共2页
英语表达中,有一些看似矛盾的现象,比如,同一个词语可表达截然相反的语义;互为反义的两个词,可表达完全相同的语义;一个动词的-ed和-ing形式可表达同一含义,等等。
关键词
英语表述
矛盾
ING形式
英语表达
语义
同一
动词
下载PDF
职称材料
语文课堂导入语设计举例
2
作者
吴昱
《语文天地》
2016年第9期33-34,共2页
上课之始通过新颖的导入语来吸引学生的注意力,能激发学生探求知识的热情。常用的导入法有诗歌导入法、故事导入法、设置疑问导入法、开门见山导入法、音乐导入法等。这些出奇制胜的导入形式,能够点燃学生思维的火花,唤起学习的兴趣...
上课之始通过新颖的导入语来吸引学生的注意力,能激发学生探求知识的热情。常用的导入法有诗歌导入法、故事导入法、设置疑问导入法、开门见山导入法、音乐导入法等。这些出奇制胜的导入形式,能够点燃学生思维的火花,唤起学习的兴趣,创造一个良好的开端,从而使课堂教学获得事半功倍的效果。
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关键词
导入语
语文课堂
设计
学生思维
导入形式
出奇制胜
事半功倍
课堂教学
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职称材料
题名
英语表达中的“矛盾”现象
1
作者
罗少华
郑海燕
机构
安徽省
淮南市
安徽
理工大学外语系
安徽省淮北市淮北工业学校
出处
《英语知识》
2007年第8期23-24,共2页
文摘
英语表达中,有一些看似矛盾的现象,比如,同一个词语可表达截然相反的语义;互为反义的两个词,可表达完全相同的语义;一个动词的-ed和-ing形式可表达同一含义,等等。
关键词
英语表述
矛盾
ING形式
英语表达
语义
同一
动词
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文课堂导入语设计举例
2
作者
吴昱
机构
安徽省淮北市淮北工业学校
出处
《语文天地》
2016年第9期33-34,共2页
文摘
上课之始通过新颖的导入语来吸引学生的注意力,能激发学生探求知识的热情。常用的导入法有诗歌导入法、故事导入法、设置疑问导入法、开门见山导入法、音乐导入法等。这些出奇制胜的导入形式,能够点燃学生思维的火花,唤起学习的兴趣,创造一个良好的开端,从而使课堂教学获得事半功倍的效果。
关键词
导入语
语文课堂
设计
学生思维
导入形式
出奇制胜
事半功倍
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
英语表达中的“矛盾”现象
罗少华
郑海燕
《英语知识》
2007
0
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职称材料
2
语文课堂导入语设计举例
吴昱
《语文天地》
2016
0
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