浅谈小学低年级学生语文朗读的方法指导

语文教学重在朗读,这是语文教师共同的认识,也是我们语文教学过程中开展读书活动所应遵循的原则。朗读是学生对课文文本内容进行理解和巩固的一种非常有效的方法,也是学生正确领会作者思想感情必不可少的手段,朗读对提高学生的语言表达能力、理解能力有很大的帮助。我国著名特级教师于永正老师也曾说过：＂阅读教学要让学生留下语言,留下情感,留下形象。＂