优化问题情境 激发学习兴趣

由于初中数学具有较强的逻辑性和抽 象性,导致很多学生面对数学有着一定的恐惧与困 惑,进而导致学生数学学习的兴趣逐渐降低.在初中 数学教学中引人问题情境的教学方式,以学生为中 心展开教学,为学生营造良好的教学氛围,调动学生 的积极性,使学生主动地参与到教学中,从而提升教 学的整体质量.本文就如何优化课堂问题情境在初 中教学中的应用进行探讨.