对初中英语优质课比赛的几点观察与思考——观2015年淮北市第八届初中英语优质课比赛有感

课堂教学是教学过程中最重要的一个环节,本文结合2015年淮北市第八届初中英语优质课比赛中的一些案例,分别从课堂导入,小组活动,情感教育,阅读教学等方面入手,探讨如何更好地提高课堂教学的实效性。

让劳动教育为学生的幸福人生奠基

中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。”《义务教育劳动课程标准(2022年版)》强调:“重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”因此,笔者认为,在实际教学中要将劳动教育有机融入德育、智育、体育、美育,实现劳动教育的全程渗透、全员参与、全方位介入。

“五育”并举,提升课后服务质量

全面推进中小学生课后服务,是贯彻落实“双减”精神、解决当前家长急难愁盼问题、满足学生个性化和多样化发展需求的民生工程。习近平总书记强调,要鼓励支持学校开展各种课后育人活动,满足学生的多样化需求。课后服务既是课内教学的延伸,又是学校教育的必要补充。为此,我们要提高认识、积极探索,努力让课后服务成为落实“五育”并举、促进学生德智体美劳全面发展的重要途径。

《我想这样做》口语交际教学设计及点评

人教版小学语文实验教科书二年级上册《语文园地六》口语交际的话题是“我想这样做”。教材向小学生提出，如果遇到需要帮助的残疾人，应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家评一评，哪些同学的想法好。

小学英语语音教学浅探

语言是人类交际的工具,任何语言都是有声的,它起着交流感情的作用.语音是语言的最基本形式,是语言的外壳.要掌握一门语言,必须以学好语音为基础,才能顺利而有效地学习语言的其他要素(如词汇,语法等).