英语写作教学之我见

目前,很多中学生在写作训练时,存在着紧张、焦虑、担心和厌恶等不良心态。在写作过程中也有许多不良习惯,如忽视审题,忽视格式;盲目落笔,仓促成文;拒绝修改,厌烦推敲;不讲规范,忽略书写等。为了帮助学生克服这些不良习惯和紧张、厌恶的写作心态,调动他们的写作情趣,使他们在平时的写作训练中掌握写作步骤和技巧。笔者拟就中学英语写作现状、写作教学、及备考训练、应试技巧几方面谈点体会,共商于同仁。

做“书面表达”题要注意什么

应对中考中的"书面表达"题,考生不仅需要有扎实的语言基础,还需要注意最基本的标题写法,纸边留空,段落开端的缩进,字母的大小写,还需要注意标点符号的使用和单词的移行。如果不注意这些,阅卷的人看你的文章就觉得不舒服,也就不会给你高分。

“unless”与“if…not”

unless是具有否定意义的连接词，因此当使用unless引导从句时其谓语形式一般是用肯定形式。使用unless引导条件状语从句时，要注意以下几点：

辅助圆巧解三个力动态平衡两例

动态平衡问题就是对所研究对象，通过控制某物理量，使物体的状态发生极其缓慢的变化，在变化过程中，物体处于一系列的平衡状态，其特点是稳中有变，动中有静，在中学阶段常常遇到的三个力的动态平衡问题，一般是其中一个力(F)的大小和方向确定，另一个力(F1)的方向确定，大小可变。

离子方程式误判断——离子个数比的检查

离子方程式的正确书写以及离子方程式的正误判断是高考中的常见考点和难点之一．正确书写离子方程式要遵循客观事实和满足三个守恒（质量守恒、电荷守恒，以及发生了氧化还原反应时的得失电子守恒）．但有时更要注意离子反应的实质，符合电解质电离时的离子个数比和反应时的离子个数比．