家井真《〈诗经〉原意研究》的方法论以及对国内身体哲学研究的启示

身体哲学无论是在西方学界还是国内学界都已成为知识论批判的共同论题。然而,当西方的身体哲学乃至肉身哲学因偏解而深陷困境时,承其感召的国内身体哲学的研究亦鲜有出辙。究竟该如何理解身体?知识与身体又是怎样的关系?我们又该怎样显现中国身体哲学之风骨?中国的身体哲学为西方先验主义的身体观以及物性主义的身体观具有怎样的匡正?本文举引日本汉学家家井真之研究,为通达我们传统的体感文化框架及方法提示新径。

数学文化在小学数学教学中的渗透研究

小学是学生数学学习的打基础时期,将数学文化引进课堂教学中可以有效地激发学生学习兴趣,增添学习乐趣。本文将从数学文化的概念、数学文化在小学数学教学中渗透的价值和策略这三个方面进行探究。