小学中年级语文阅读欣赏能力提高思路

在小学语文教学过程中,中年级是非常重要的过渡阶段,对于小学生的成长、进步会产生比较大的影响。为了切实提升学生的阅读欣赏能力,教师需要应用有效的教学方法,让小学生在学习过程中获得有效帮助,进而解决学习中碰到的各方面难题。文章就此展开讨论,并提出相关教育建议。

思维导图在小学语文习作教学中的应用分析

随着我国教育体制的不断改革,教育新课改的提出给我国教育带来了翻天覆地的变化,在小学所有学科中,小学语文科目作为所有学科的基础,占据着教育的重要地位,同时也对我国教育工作者的工作带来了一定的挑战。因此,思维导图教学应运而生,在小学语文的习作教学中合理利用思维导图方式教学,打破传统枯燥的教学方式,让学生们找到更轻松的学习方法,进而对小学语文习作产生兴趣,提高小学生的语文能力,促进我国教育水平的提高。

网络环境下小学高年级语文主题阅读教法研究

随着科学技术的发展,互联网技术得到了广泛的应用,给人们带来了极大的便利。网络环境下,为小学语文主题阅读教学奠定了坚实的基础。应用主题阅读教法,教师应结合单元的主题开展教学,进而改变了传统的以单篇课文为单位的教学方式,有助于提升教学效率,同时还可以使学生对所学知识加深理解与印象。

小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

在新课改的要求之下,数学的学习不能继续的局限于理论的讲解,而是应该重视数学的思维方式,在认识问题和解决问题的过程之中应该加以理性化的思考问题,用数学思维来解决,对于小学生来讲,他们还停留在一个思维方式培养的重要阶段,给他们讲课不能停留在过去的一味讲解,而是应该转变方式,数学的学习之中应该更加的注重思想和方法,这样才能进行更加有效的学习,也能为他们以后的学习生涯奠定坚实的基础。本文主要分析小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考这一问题。