期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学思维能力的有效培养
1
作者
朱敬锐
《东西南北(教育)》
2018年第21期95-95,共1页
从某种程度上来看,培养小学数学思维能力在小学生学习数学知识方面发挥着至关重要的作用,它既适应了新课改的基本要求,同时也与学生的日后发展需求相符合。然而,由于受到了应试教育的影响,教师常常过于重视提升学生的分数,并未对培养学...
从某种程度上来看,培养小学数学思维能力在小学生学习数学知识方面发挥着至关重要的作用,它既适应了新课改的基本要求,同时也与学生的日后发展需求相符合。然而,由于受到了应试教育的影响,教师常常过于重视提升学生的分数,并未对培养学生的思维能力引起足够的重视,从而导致我国的小学生普遍缺乏较强的逻辑思维能力。基于此,文中重点分析了培养小学数学思维能力的有效策略。
展开更多
关键词
小学
数学思维能力
有效策略
下载PDF
职称材料
题名
小学数学思维能力的有效培养
1
作者
朱敬锐
机构
安徽省淮南市凤台县朱马店镇中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期95-95,共1页
文摘
从某种程度上来看,培养小学数学思维能力在小学生学习数学知识方面发挥着至关重要的作用,它既适应了新课改的基本要求,同时也与学生的日后发展需求相符合。然而,由于受到了应试教育的影响,教师常常过于重视提升学生的分数,并未对培养学生的思维能力引起足够的重视,从而导致我国的小学生普遍缺乏较强的逻辑思维能力。基于此,文中重点分析了培养小学数学思维能力的有效策略。
关键词
小学
数学思维能力
有效策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学思维能力的有效培养
朱敬锐
《东西南北(教育)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部