浅谈小学信息技术课堂管理

小学信息技术课堂管理是值得探讨的一个话题,只有在实践中摸索出适合自己的教学管理方法,才能激发学生兴趣,开拓思维,探索未知,才能调动学生学习的积极性,达到预期效果。小学信息技术课的课堂管理要把课堂纪律作为前提,兴趣作为动力,学习习惯的培养作为目标。

学生应成为初中英语教学的中心

为了适应中国改革发展的需要,旧的教学方式已经不能适应新课本的教学需要。教师要进入一个改革的新时代,因此,英语教学的很多方面都需要改进。本文主要探索在教学中以学生为中心的教学理念。

如何在阅读教学中训练学生的听、说、读、写能力

课堂移学培养学生的听、说、读、写能力．学生的听、说、读、写能力不是一日之功，在此就《将心比心》一文对能力畸善散几点尝试。

小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

随着新课改的出台与实施,要求了教材内容的创新性,在小学语文的教材中,增添了更具趣味性的题材,同时也综合了教育性的实质,小学语文老师需要在掌握到教学目标的基础上,充分的利用新教材的优势,将教材的趣味性与教育性发挥在课堂教学中,在激发出学生们学习兴趣的基础上,提高相应的教学质量。