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题名小学语文教学中渗透中华优良传统教育的策略探讨
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作者
陈敏
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机构
安徽省淮南市大通区教育局教研室
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出处
《教育界(基础教育)》
2018年第3期22-23,共2页
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文摘
语文课程是小学阶段的重要课程,该课程的教学目标不仅是对学生进行语文知识的教育,增强学生的语言能力,同时也应当不断培养学生语文方面的核心素养,让学生通过语文课程了解我国的优良传统文化,促进学生的全面发展。中国传统文化博大精深、源远流长,是我国人民智慧的结晶,在小学语文教学中加强传统文化的教育,能够让学生更深刻地了解我国的优秀文化,并做好传承和发扬,因此小学语文教师应当做好该方面的教学工作。本文就小学语文教学中渗透中华优良传统教育的重要性进行探究,并提出具体的渗透策略。
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关键词
小学语文
优良传统教育
渗透策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“可能性”教学实录与评析
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作者
王本红
缪庆海
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机构
安徽省淮南市大通区曹店中心学校
安徽省淮南市大通区教育局教研室
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出处
《中小学数学(小学版)》
2021年第6期28-31,共4页
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文摘
教学内容:人教版五年级教材44页例1及相关练习题。教学目标:1.能列出简单随机现象中有可能发生的结果,能在具体情境中应用"可能"、"不可能"、"一定"正确地描述事件发生的可能性。2.通过观察、实验、猜测、推理、验证等活动,感受事件发生的随机性。3.在实验和游戏中体会数学与生活的联系,发展学生数学学科素养。教学重点:会用"一定"、"不可能"和"可能"正确地描述事件发生的可能性。
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关键词
数学与生活
随机现象
教学实录
五年级
教学重点
教学内容
教学目标
具体情境
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“包装的学问”教学实录与评析
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作者
张红
缪庆海
孙再恩
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机构
安徽省淮南市田家庵区第十八小学
安徽省淮南市大通区教育局教研室
安徽省淮南市教育局教研室
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出处
《小学数学教育》
2015年第7期112-114,共3页
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文摘
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第80~81页。教学目标:1.运用长方体的表面积等有关知识,探索多个相同的长方体叠放的方法以及使其表面积最小的最优策略。2.通过解决包装中的相关问题体验策略的多样化,发展优化思想。3.通过动手操作、同伴交流体验解决问题的基本过程和方法,在活动中发展学生合情推理和演绎推理的能力,从而获得基本的数学活动经验。
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关键词
教学实录
包装
数学活动经验
学问
义务教育
北师大版
教学内容
教学目标
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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