古诗词教学现状和策略新探

语文核心素养的提出对古代诗歌的教学有着重要的指导作用。教学过程中大量研读古诗词,归纳出四种有效的古诗词教学策略,即因声求气、对话文本、含英咀华、个人修养。希望可以解决当前古诗词教学的困境,提升学生语文核心素养。

多种阅读相互结合,核心素养全面提升

语文核心素养是学生自我发展,个体融入社会不可或缺的基本修养。在教学中,欲培养和提升学生的语文核心素养,必须做到课内阅读与课外阅读相结合,主题阅读与群文阅读相结合,这样才能双管乃至多管齐下,实现语文核心素养的全面提升。

关于高中英语教学的几点感悟

高中英语教学的最终目的培养学生用英语完成交际任务的能力,作为高中英语学科的一名授课教师,在日常课堂教学中,只有具有科学的、先进的教学方法,才能组织出更符合学生学习兴趣及认知规律的教学活动,并可给予学生有效的指导,

读写为主的高中英语教育教学模式研究

阅读和写作从始至终都是一个相辅相成的关系,高中英语中的阅读教学不仅能够拓展学生的视野,还能积累到大量的写作素材.而写作教学不仅能帮学生捋清阅读中的素材,还能深化学生的阅读思维,培养学生良好的阅读习惯.下面,文章则就读写为主的高中英语教育教学模式展开分析与研究.

母语迁移对高中英语写作的影响及教学对策

经过多年的学习与应用,我们已经可以熟练掌握汉语的表达,在汉语中我们学习文言文、散文,陶冶我们的情操,扩展我们的知识面,充分感受到中华传统文化的博大精深.而高中对英语的要求越来越高,认识到英语的重要性,感受到母语迁移带来的影响,克服消极影响,积极运用正迁移,加深对英语的学习.面对母语迁移,实施相应的策略,改进学习方法,增加英语语感,阅读更多的外国原著,感受英语带来的文化知识,提高学生的知识内涵,丰富学生的精神世界.

高中音乐教育的德育功能及其实现路径

素质教育背景下,教师在开展高中音乐课堂教学时需要充分发挥德育功能,结合高中生实际情况制定完善的高中音乐教学方案,进而能够充分调动高中生参与音乐学习的积极性,有效提高音乐课堂教学效果。教师在高中音乐教学过程中合理融入德育功能,能够满足高中生的实际成长需求,帮助高中生形成良好的价值观念,提升高中生的综合素养,促进学生全面发展。基于此,本文将详细分析高中音乐教育中实施德育功能的意义,并根据高中音乐课堂教学实际情况提出一些实现德育功能的路径,希望不断提升高中音乐教学质量。

探讨“坐井观天”的物理现象——光的传播分析

我们都知道'坐井观天'的故事,其中包含着物理现象,涉及到光的传播这个知识点的相关内容。我们通过对高二物理中《光的传播》的学习,可以了解到光是沿直线传播的,但必须是在均匀的介质中,当介质不均匀时,就会发生折射现象,从而出现'坐井观天'的现象。本文对光的传播进行简述,并就'坐井观天'的物理现象进行探讨。