让小学数学教学充满生活情趣

在生活中挖掘数学,让数学服务于生活,让学生学习有用的数学,从学生的生活经验和已有的知识出发,联系生活学数学,把数学问题与生活情景相结合,把生活经验数学化,数学问题生活化,数学练习生活化,体现'数学源于生活、寓于生活、用于生活'的思想,使学生学会用数学的眼光看待生活中的问题,这样的数学才是真正有意义的。

浅谈如何提高小学数学教学质量

六年级小学生的数学教学质量的好坏,影响着小学生在初中学校的学习效果。因此,小学六年级的数学教学阶段对小学生来说是至关重要的时期。要提高小学六年级数学教师的整体教学质量,是最为重要的环节。随着新课改的不断推行,提升各年级学科的教学质量成为教育改革的重中之重,也变成了永恒不变的探究性课题。一个学校的数学教学质量的好坏,直接影响着是否能够培养学生对数学知识形成的程度,为初中学校培养合格的初中生人才。