应用微课提高体育教学质量的可行性

体育课程是学生从幼儿启蒙到大学研修的必修学科,对学生成长的作用不可取代。然而,在体育课堂教学中却存在诸多限制因素,影响着体育教学质量进一步提高。随着教育信息技术在体育学科教学中的广泛运用,有些短板将得到弥补。本文通过对安徽省教育信息技术研究2017年度课题《微课在农村中学学科教学中的实践应用研究》(课题立项号为:AH2017110)的研究,基于微课对体育教学的意义、作用等方面的探讨,以期实现应用微课提高课堂教学效率,达到提高体育教学质量的目的。

简论体育学科如何培育学生的核心素养

21世纪是知识经济全球化、信息化的时代,"培养什么样的人"成为了越来越多国家的战略思考。2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,提出"研究制定学生发展核心素养体系",其中"核心素养"一词成为被我国教育界广泛关注和研究的焦点话题。本文基于《体育与健康》学科课程是学生从幼儿园到大学必修课程,对学生核心素养培育起着独特的作用,探讨如何培育学生的核心素养。