谈小学数学教学生活化的实施策略

教学生活化,指的是教育教学过程中运用生活化的教学资源和教学方式实施的教学,旨在与生活实际内容联系的过程中降低知识难度,帮助学生更好地理解和学习相关知识。教学生活化能使得教师更好地展示教学内容,更快地吸引学生注意力和激发学生学习的兴趣。小学数学教学内容与生活实际内容密切相关,教师可以在实际教学中引入实际生活内容,创设生活化的教学情境,提升小学数学教学效果。本文主要论述小学数学教学生活化的实施策略,通过探究教学生活化的重要意义,论述创设生活化的教学情境、引入生活化的教学内容、布置生活化的课后作业等策略,提升小学数学教学生活化的实施效果。

特别的父爱

天阴森森的，风不停地嘶喊着，树木似地狱中的魔鬼为这寒冷的傍晚伴舞。 英语课下课了，见到这番景象，我不由自主地裹紧了身上厚厚的祆子。不远处，一个高大又熟悉的身影在路灯下徘徊，是爸爸!我认清了灯光下的人，顿时心中踏实了许多。

手机低头族，抬起头来

据报载，在某市一个小区，一名女生边走边玩手机，失足跌下十几米的深坑后不幸身亡；美国18岁女孩泰勒边开车边发微博，数秘后，泰勒的车与一辆油罐车追尾而丧生……因低头玩手机引起的惨案频频发生。

我的好爸爸

我有一个好爸爸。爸爸博学多才，简直就是一部百科全书，仿佛对什么知识都了解。平时，他也较为注重让我涉猎各种知识。虽然他讲话总是磕磕巴巴，但是只要我问起怎样用显微镜观察昆虫、制作标本以及一些动物常识，他就会滔滔不绝地系统地为我耐心讲解。

如果时光可以倒流

＂汪汪汪——＂那不是寻常的狗叫声,那是撕心裂肺的悲鸣。我循声望去,看到一只小狗激动地向瘫倒在地的另一只狗狂叫。它似乎想扑向躺在地上的同伴,问它怎么样了。可是,它被主人牵在手中的狗链死死地拴在了原地。它的爪子不停地在地上抓……我远远望去：一只灰色的尖耳朵小狗,

他这个人呀

我们班有位新上任的劳动委员，姓汤名徐睿，他这个人呀，循规蹈矩，是个彬彬有礼的小绅士；调皮起来，像个淘气的精灵；搞恶作剧时，让人防不胜防。

焦岗湖之恋

我的家乡有一片迷人的水域,温婉而安谧,它就是淮河湿地焦岗湖。晨·静清晨,静静的湖面上,满是大如圆盘一般的碧绿碧绿的荷叶。一阵微风轻轻吹过,荷叶上那晶莹的水珠来回滚动。