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有效运用课堂提问 提高数学课堂实效
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作者 陶志政 《教育教学论坛》 2012年第22B期212-213,202,共3页
精心设计、恰到好处的课堂提问,能激活学生的好奇心和想象力,激发学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学的有效性。文章介绍了做好"提问"这门功课,需要进行的几个方面的关注和思考。
关键词 针对性 层次性 问题 思考
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