发挥例、习题功能 增强教学效果

目前在不少中学数学教师中有这样一个倾向:在教学或复习中不重视教材中已有的例题和习题的利用价值,喜欢另外择题进行教学,无形中增加了学生的学习负担.笔者在教学实践中发现充分利用课本中的例、习题,把“冷饭”炒出新味,不仅可以把学生从题海中拉出来,而且对培养学生的数学能力。

初中英语教学中培养学生跨文化交际能力的研究

初中英语教师需要成为一个具备国际化的教学视野的个体,让学生成为一个具备相应的跨文化的交际能力,由此一来,学生才能克服个人的被动心理和浮躁感,沿着更加正确的学习道路,使用积极的学习思维去克服学习难题,并且成为一个更加出色的个体。

运用现代信息技术培养语感

语感的培养与语言文字的训练，是提高语文素质的重要手段之一。本文旨在探讨，如何在教学中创造性地运用现代信息技术培养学生语感。培养学生语感的现代信总技术运用共有三部分，即广泛积累，品词析句，创设情境。巧妙运用现代信息技术，能有效培养学生语感。

谈初中音乐高效课堂教学研究

“初中音乐高效课堂教学活动创设的研究”是根据音乐学科的特点,按照音乐课程标准提出的基本理念,结合课程内容标准的实质,从教学实际出发,综合考虑教师、学生、教学目标、教材、教学环境、媒体、评价等各方面因素,分析音乐教学中的现实问题和需求,设计解决音乐教学中相关的音乐活动的策略、方法和步骤。

互联网时代小学班主任德育工作存在的问题及对策

小学生正处于心理、价值观、人格、道德品质等各方面养成的关键时期,因此重视小学德育工作是当下教育的重要内容。在素质教育不断推进的背景下,互联网时代的到来为德育工作带来了新的机遇和挑战,班主任要重视以学生为主体,利用互联网的优势,提高学生德育品质。本文就互联网时代小学班主任德育工作存在的问题进行了分析,提出了一些解决策略,以期能够以学生的发展为中心,提升德育质量,为国家培养高素质的人才。

浅议牛顿色散实验教学

浅议牛顿色散实验教学魏清卓（安徽省淮南市第十六中学，２３２０５３）一、牛顿色散实验的地位华东版初二物理教材设置的牛顿色散实验，既是初二学生接触的第一个用不为学生熟悉的正规实验器材——三棱镜来完成的实验，也是第一个与生活经验有着巨大反差的实验．另一方面...

初中地理教学中地图的应用策略

在初中地理课堂教学中,做好对地图的应用策略研究,能在提升课堂教学质量的同时,为初中地理教学模式创新发展带来助力。本文结合实践教学经验,先对地图在初中地理教学中的应用价值进行简述,之后对地图在初中地理教学中的应用策略予以分析,希望能为初中地理课堂教学提供支持。