中学教学管理中存在的问题与改进策略

中学是我国教育的一个重要阶段,中学生正处于花季年龄,思想和思维刚刚开始成熟,是确立世界观、人生观和价值观的关键时期,更是形成知识体系的关键时刻,因此教师必须做好教学管理工作,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生的学习积极性,尽可能地使每个学生成人成才。

刍议模拟性情境对实验教学的促进

介绍合肥学院双实中心物理试验室开设应用型实验课程的教学实践，尝试以创设模拟情境的方式，开展自主性学习的实验教学。

初中地理教学中探究性学习法的应用

探究性学习可以激发学生的探究意识,充分体现学生的主体地位,增强学生学习的效果与质量。在目前的初中地理教学中,学生地理学科核心素养不高,教学效率低,学生缺乏学习自主性,这些问题的存在对学生综合能力与学科核心素养的提升不利。教师在教学中要不断总结经验与教训,结合学生的学习需求制定教学目标,引导学生自主探究地理知识,有效解决地理问题,为学生营造愉快、轻松的学习氛围。