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浅谈九年级语文高效阅读教学策略
1
作者
罗浩
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第6期166-166,共1页
随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中可选择的创新教学途径也愈加多元,对提升学生的综合素养提供了多样的参考和途径。初中语文教学是学生核心素养发展的重要阶段,随着学生心智的发展,其对客观存在的阅读内容产生了更深刻全...
随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中可选择的创新教学途径也愈加多元,对提升学生的综合素养提供了多样的参考和途径。初中语文教学是学生核心素养发展的重要阶段,随着学生心智的发展,其对客观存在的阅读内容产生了更深刻全面的理解。本文将对提高九年级语文阅读教学中的策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的顺利开展提供参考和帮助。
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关键词
初中语文
高效阅读
教学策略
分析探讨
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职称材料
题名
浅谈九年级语文高效阅读教学策略
1
作者
罗浩
机构
安徽省滁州全椒县石沛初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第6期166-166,共1页
文摘
随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中可选择的创新教学途径也愈加多元,对提升学生的综合素养提供了多样的参考和途径。初中语文教学是学生核心素养发展的重要阶段,随着学生心智的发展,其对客观存在的阅读内容产生了更深刻全面的理解。本文将对提高九年级语文阅读教学中的策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的顺利开展提供参考和帮助。
关键词
初中语文
高效阅读
教学策略
分析探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈九年级语文高效阅读教学策略
罗浩
《试题与研究(教学论坛)》
2021
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