初中物理实验课教学模式探究

在新课改的大背景下,初中物理实验课对初中物理教师的课堂教学又出现了新的教学要求.在此情况下,初中物理教师如何根据初中学生的实际情况,制定切实可行的物理实验实践活动,值得广大初中物理教师深思熟虑.下面,本人凭借多年的教学经验,从"教师进行实验演示""设计探究性的实验""鼓励学生动手实验"三个方面,对初中物理实验课教学模式进行综合探究.

浅谈初中数学课堂教学渗入数形结合思想的应用

随着我国对初中数学教育的重视程度的提升,数学思想已成为学生必不可少的学习内容,教育思想上的提升就代表了初中教职工需要认真对待教学方法问题。数形结合这一学科思想有助于帮助学生提升对数学理解能力的提高,在学生面对繁琐难懂的问题时,渗入数形结合思想能够巧妙的解决。数学课堂中采用渗入数形结合思想,是指教师会根据所学内容借助于几何图形来对问题进行简单化的一种形式,能够帮助学生将数学知识形象化,更加的通俗易懂,给学生带来更直观的启示,促使学生更好的掌握知识和熟悉知识,同时还可以帮助学生进行知识扩宽化,思路多元化。因此学生在学习过程当中借助于数形结合这一思想理念不仅有助于提高学习成绩,对学生的学习兴趣也会提升。

变痛为乐——中学语文作文教学的一点小尝试

作为语文教师,要明白我 们身肩的重任:我们不仅是为了使学生在参加的各 类考试中获得好分数,更应该是为了使他们能运用 写作技巧准确、简洁地表达自己所想要表达的,使他们日后更好地生活与工作。作文教学如此重要,所以 教师在作文教学中也需绞尽脑汁,教学生如何写作 文,批改学生作文要及时发现他们写作中的欠缺并 敦促改进,以期获得令人满意的写作能力。