多元化教学在初中语文教学中的运用探讨

初中语文是学生学习的重要学科,对学 生语言表达及思维能力具有很大的影响作用。学生 掌握好学习语文知识的能力,对今后的高中学习具 有推动作用。而语文学习能力的好坏也影响着其他 学科的成绩。为此,本文主要对初中语文教学现状、 多元化教学方式的特征及如何在初中语文教学中运 用多元化教学的策略进行阐述,其目的为推动我国 素质教育的发展及学生语文能力的提升。

初中英语听力教学策略

英语是展现听、说、读、写综合能力的一门语言学 科。有效教学是我们教育人的永恒话题,也一直以来被教育理 论界和实践所关注。当然,英语教学也是如此。在初中英语教 学中,随着对英语语言研究的不断深入,听力教学的地位和重 要性也正在逐年上升。但是,不可否认的是,目前初中英语听 力教学仍然存在着一些问题。因此,本文从初中英语听力教学 的现状入手,阐述了存在的问题,然后以这些问题为突破口探 求行之有效的听力教学的策略。

网络媒体环境中的初中语文作文教学研究

随着科技和经济的不断发展,网络已经成为我们 生活中必不可少的一个部分,网络媒体与人们之间的关系也更 加密切。网络的发展不仅改变了我们的日常生活,也改变了初 中语文课堂,初中语文教师应该将网络媒体的优点融入自己的 作文教学中去,提高课堂效率,更好地完成课堂的目标。本文 将从网络媒体环境的角度来对初中语文作文教学进行分析和 研究。

一道教材习题的方法提炼与拓展运用

教材是教与学的重要依据,是考试命题的源泉.认真分析教材习题,提炼习题蕴含的思想方法,发挥习题的示范作用,可帮助学生牢固掌握数学基础知识与技能,完善认知结构,丰富解题经验,培养理性思维能力.本文对人教版九年级数学上册第17页的一道习题所蕴含的思想方法进行提炼.