关于初中语文教学中的传统文化渗透的研究与分析

现如今,随着社会体制改革的不断深入,我国的教育体制深化的步伐也不断加大。在我国,初中语文作为教学的主要学科,其地位不可特带。早初中语文教学中对学生综合能力素质的培养,其目的在于学生的语言组织能力以及理解能力的综合提升。本文主要探讨传统文化在初中语文教育中的意义、问题和解决措施,旨意为传统文化在初中语文教学中的渗透提供参考。

确定现代诗歌教学内容,提高教学效率

确定诗歌教学内容,提高课堂教学效率的关键因素是教师,从教师对诗歌的共同特点和教材中的诗歌的个性特点的把握;教师对学情的把握;教师对课堂教学的掌控几方面浅议了教学内容的确定。

教学创新视角下的初中英语有效写作教学策略

写作是初中英语课上的重要模块,在授课中,教师需要关注学生的实际需求,本着教学创新的原则提出科学的授课模式,从而保证英语课的教学活动更加规范,让学生在参与学习的过程中,有效掌握基础的英语知识,在培养学生形成良好写作思维的同时,全面提高学生的写作能力。下面,主要就英语课上英语写作的有效实施举措进行有效探索。

高效课堂中初中数学典型课例研究的作用分析

随着新课程改革的不断深入,初中数学教学模式也将进行改革和调整,如何对典型课例进行总结和反思,进而采取针对性的教学策略,创新课堂体系,提升数学教学效率,已成为数学教师面临的关键性问题。因而,数学教师要积极进行典型课例研究,持续性地改进教学策略,直至教学方法能够面向全体学生,优化整体教学效率。基于此,本文从典型课例研究对高效课堂的作用展开分析,提出了如何借助于典型课例研究打造出高效数学课堂的策略。

初中语文教学中学生问题意识的激发与培养方法

在当前的教育环境中,教师多使用自主合作探究教学模式,目的是为了强化学生探究问题的能力。然而大多数教师在课堂中多数是以教师讲解为主,学生的主要任务就是听从教师讲解,没有自主思考问题的意识。相比西方国家教育来说,我国学生主体地位没有被充分唤醒,还存在被动接受的情况。为了较好地改变这一现状,初中语文教师应在课堂中激发并培养学生问题意识。