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减负增效背景下对初中历史课堂教学的思考—2015扬州大学国培后感受
被引量:
1
1
作者
陈正刚
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期315-315,共1页
本次参加扬州大学实地国陪我报以观摩学习为主,参加学习的老师都是各地一线骨干教师,每个人都有着自己的一套教学模式和理念。十天的学习时间里聆听了专家讲座和名校老师的观摩课、名师讲课、“同课异构”让我受益匪浅。同时对于历史课...
本次参加扬州大学实地国陪我报以观摩学习为主,参加学习的老师都是各地一线骨干教师,每个人都有着自己的一套教学模式和理念。十天的学习时间里聆听了专家讲座和名校老师的观摩课、名师讲课、“同课异构”让我受益匪浅。同时对于历史课堂教学中的一些问题有了一些新的认识和思考。
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关键词
学习感受
问题意识
理性思维
审视
学习认知
自我提升
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题名
减负增效背景下对初中历史课堂教学的思考—2015扬州大学国培后感受
被引量:
1
1
作者
陈正刚
机构
安徽省滁州市南谯区大王办事处初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期315-315,共1页
文摘
本次参加扬州大学实地国陪我报以观摩学习为主,参加学习的老师都是各地一线骨干教师,每个人都有着自己的一套教学模式和理念。十天的学习时间里聆听了专家讲座和名校老师的观摩课、名师讲课、“同课异构”让我受益匪浅。同时对于历史课堂教学中的一些问题有了一些新的认识和思考。
关键词
学习感受
问题意识
理性思维
审视
学习认知
自我提升
分类号
G332.1 [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
减负增效背景下对初中历史课堂教学的思考—2015扬州大学国培后感受
陈正刚
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
1
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