论小学语文阅读与写作教学的有机结合

在小学语文教学中,培养学生的阅读能力和写作能力是语文教师的主要教学任务。阅读教学和写作教学是相辅相成的,阅读可以为写作积累丰富的素材,写作可以进一步巩固阅读效果。小学语文教师在教学过程中,应当根据实际情况将这两者有效结合起来,实现教学效益的最大化。

小学教育中学生核心素养发展研究

小学教育作为基础性的教育工作,在培养学生学习能力以及核心素质方面发挥着十分重要的作用。因此,我们必须要强化对小学教育当中学生核心素养的发展研究,对当前教育工作当中存在的一些不足与问题进行分析,更好的采取有效措施,培养学生的核心素养,保证小学生的身心健康发展。

习作体验教学在小学语文教学中的应用

在当前小学习作教学中,很多学生对于习作兴趣缺乏,写作能力难以得到提高。其中很大的原因就是学生对生活中的人和事缺乏细心观察与体验,从而使得写出来的习作缺乏真情实感。在习作教学中开展体验教学,是我国小学语文新课程改革中的一个重要内容。本文主要是在分析具体案例的基础上,探讨习作体验教学在小学语文教学中的应用。

浅议中国传统文化对小学教育教学的启示

小学教育对人们来说是至关重要的,是一个打基础的时期,所以越来越多的人开始重视小学教育。当前的小学教育中还存在着许许多多的问题和缺陷,还不可以满足我国现代教育的需求,因此需要通过不断改进,以及我国传统文化的教育来有效地解决这些问题,让我国的传统文化发扬光大。这篇文章主要分析了现代小学教育中出现的问题,以及我国传统文化对小学教育教学的启示。

浅谈农村小学生文明礼仪的养成策略

如何有效开展小学生文明礼仪的养成教育,在实践中,教师做到以规矩为镜,从小处入手;在注重"言传"的同时,更加注重"身教",潜移默化中对学生产生影响;通过多种方式的家校活动形成合力,通过社会实践强化所学习的行为准则和规范。

农村地区小学教育资源现状分析

由于受到我国城乡二元经济结构的影响,农村地区的经济发展与城市地区存在差距,这直接影响了农村地区教育水平的发展,而教育资源不足是制约农村地区教育水平发展的重要因素。

农村地区小学生安全意识培养探析

当前社会环境趋于复杂,尤其是农村地区留守儿童普遍存在的情况下,农村地区小学生的安全意识培养显得尤为重要。但是目前我国农村地区的小学教育水平落后,学生往往还不能形成一定的自我保护意识,更容易造成意外事故频发的情况,从而使得分析当前农村地区小学生安全意识教育方面存在的不足变得极有讨论意义。

社会主义核心价值观、荣辱观与小学品德教育

简析社会主义核心价值观、荣辱观的发展及在小学品德教育中的意义;浅谈如何在小学品德课教学中深入融合社会主义核心价值观、荣辱观的基本内容;为实现小学品德课程总目标,促进学生良好品德的形成和社会性发展,提高品德课教学的有效性而努力。

论述“互联网+”背景下乡镇小学教育发展路线

随着社会的发展进步,学生的文化水平、素质也在不断提高。许多家长开始重视对孩子的教育问题。由此,为了响应家长的要求,我国教育部门对教育方式进行一定的转变,"互联网+小学教育"逐渐成为新常态下教育方式的新模式,尤其是在乡镇地区,互联网+教育的模式更是有效地推动了教育事业的发展。新的教育模式可实现区域师资共用,让更多的学生受益,特别是小学基础教育阶段,享用"互联网+小学教育"显得尤为重要。教师要结合"互联网+"背景,认真分析乡镇小学教育发展现状,采取必要措施,进而总结出目前我国乡镇小学教育发展的路线与发展趋势。

探究乡镇小学作文的亮点

小学作文旨在使小学生从乐于表达至自由表达,最终可以学会表达,这也是新课标对于小学作文的基本要求。我国目前小学的作文教学存在着许多形而上学的教条主义,束缚了小学生天真烂漫的想象与思维方式,而乡镇小学的学生生活比较自由自在,没有受到更多的媒介的影响,因此在他们的作文中往往会呈现出许多与众不同的特点,现就乡镇小学的作文进行全面的梳理,从各角度赏析乡镇小学作文中的亮点。

乡镇小学生情感教育问题浅析

随着我国教育事业的不断推进和发展,在改善教学质量的过程中,学生的情感教育问题愈加受到广大教育工作者的重视,特别是意识到情感教育对学生学习以及发展的意义,因此在教学的过程中应逐渐对小学生的情感教育方面有所侧重。

关于乡镇小学英语教学的几点思考

按照国家关于小学英语课程设置的要求,三年级以上的乡镇小学已经开展了英语课程的教学。如何在新形势下提高乡镇小学英语教学水平是小学英语教师应当深入思考的问题,只有使乡镇学生经过了小学阶段的英语学习,真正地接受并完成小学英语的课程安排及要求,才能提高乡镇小学英语教学水平,为学生将来的深入学习奠定基础。

利用多媒体打造小学数学高效课堂

随着新课标的出台和课程改革的不断深入,新课标的教育理念和现代化的多媒体技术的结合,使得越来越多的教师利用计算机辅助教学,创造出一个图文并茂、有声有色、生动形象的教学环境。把多媒体和数学教学结合起来,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习潜能,突出学生的主动地位,使学生在健康良好的心态下学习,更好地掌握知识,提高课堂效率,打造高效的数学课堂及全方位培养学生的能力有着极其重要的作用。下面主要从四个方面谈谈多媒体在小学数学课堂中的应用。