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安徽省滁州市 学思结合 学以致用
1
作者
赵明
马良
《党建文汇(上半月)》
2018年第8期26-26,共1页
安徽省滁州市创新干部教育培训形式,在市委党校主体班开展“三个一”述学工作,即精读一本书、撰写一篇论文(或资政报告)和试讲一堂课。其中,精读一本书和撰写一篇论文(或资政报告)在培训期间完成,试讲一堂课作为回单位述学的主...
安徽省滁州市创新干部教育培训形式,在市委党校主体班开展“三个一”述学工作,即精读一本书、撰写一篇论文(或资政报告)和试讲一堂课。其中,精读一本书和撰写一篇论文(或资政报告)在培训期间完成,试讲一堂课作为回单位述学的主要内容。述学工作进一步弘扬了求真务实的学风,检验、巩固和延伸了培训效果与质量。
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关键词
滁州市
安徽省
学以致用
干部教育培训
学思
求真务实
主体班
精读
原文传递
“七个结合”增强培训吸引力
2
《党建文汇(上半月)》
2014年第4期27-27,共1页
滁州市拓宽培训渠道,丰富培训手段,增强培训的吸引力、感染力,在学有所获中变“要我学”为“我要学”。 主体班与专题讲座相结合。办好党校主体班的同时,每1~2月举办一期“滁州科学发展大讲堂”,邀请高端学者和“实于名家”来讲...
滁州市拓宽培训渠道,丰富培训手段,增强培训的吸引力、感染力,在学有所获中变“要我学”为“我要学”。 主体班与专题讲座相结合。办好党校主体班的同时,每1~2月举办一期“滁州科学发展大讲堂”,邀请高端学者和“实于名家”来讲学,培训干部、业务骨干和党校教员近5万人次。
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关键词
培训渠道
吸引力
培训手段
专题讲座
科学发展
业务骨干
滁州市
主体班
原文传递
题名
安徽省滁州市 学思结合 学以致用
1
作者
赵明
马良
机构
安徽省滁州市委组织部干部教育科
出处
《党建文汇(上半月)》
2018年第8期26-26,共1页
文摘
安徽省滁州市创新干部教育培训形式,在市委党校主体班开展“三个一”述学工作,即精读一本书、撰写一篇论文(或资政报告)和试讲一堂课。其中,精读一本书和撰写一篇论文(或资政报告)在培训期间完成,试讲一堂课作为回单位述学的主要内容。述学工作进一步弘扬了求真务实的学风,检验、巩固和延伸了培训效果与质量。
关键词
滁州市
安徽省
学以致用
干部教育培训
学思
求真务实
主体班
精读
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
“七个结合”增强培训吸引力
2
机构
安徽省滁州市委组织部干部教育科
出处
《党建文汇(上半月)》
2014年第4期27-27,共1页
文摘
滁州市拓宽培训渠道,丰富培训手段,增强培训的吸引力、感染力,在学有所获中变“要我学”为“我要学”。 主体班与专题讲座相结合。办好党校主体班的同时,每1~2月举办一期“滁州科学发展大讲堂”,邀请高端学者和“实于名家”来讲学,培训干部、业务骨干和党校教员近5万人次。
关键词
培训渠道
吸引力
培训手段
专题讲座
科学发展
业务骨干
滁州市
主体班
分类号
D261.41 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
安徽省滁州市 学思结合 学以致用
赵明
马良
《党建文汇(上半月)》
2018
0
原文传递
2
“七个结合”增强培训吸引力
《党建文汇(上半月)》
2014
0
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