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安徽省滁州市 学思结合 学以致用
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作者 赵明 马良 《党建文汇(上半月)》 2018年第8期26-26,共1页
安徽省滁州市创新干部教育培训形式,在市委党校主体班开展“三个一”述学工作,即精读一本书、撰写一篇论文(或资政报告)和试讲一堂课。其中,精读一本书和撰写一篇论文(或资政报告)在培训期间完成,试讲一堂课作为回单位述学的主... 安徽省滁州市创新干部教育培训形式,在市委党校主体班开展“三个一”述学工作,即精读一本书、撰写一篇论文(或资政报告)和试讲一堂课。其中,精读一本书和撰写一篇论文(或资政报告)在培训期间完成,试讲一堂课作为回单位述学的主要内容。述学工作进一步弘扬了求真务实的学风,检验、巩固和延伸了培训效果与质量。 展开更多
关键词 滁州市 安徽省 学以致用 干部教育培训 学思 求真务实 主体班 精读
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“七个结合”增强培训吸引力
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《党建文汇(上半月)》 2014年第4期27-27,共1页
滁州市拓宽培训渠道,丰富培训手段,增强培训的吸引力、感染力,在学有所获中变“要我学”为“我要学”。 主体班与专题讲座相结合。办好党校主体班的同时,每1~2月举办一期“滁州科学发展大讲堂”,邀请高端学者和“实于名家”来讲... 滁州市拓宽培训渠道,丰富培训手段,增强培训的吸引力、感染力,在学有所获中变“要我学”为“我要学”。 主体班与专题讲座相结合。办好党校主体班的同时,每1~2月举办一期“滁州科学发展大讲堂”,邀请高端学者和“实于名家”来讲学,培训干部、业务骨干和党校教员近5万人次。 展开更多
关键词 培训渠道 吸引力 培训手段 专题讲座 科学发展 业务骨干 滁州市 主体班
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