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初中数学教学与信息技术深度融合研究 被引量:1
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作者 何颖 《东西南北(教育)》 2017年第8期106-106,共1页
由于校园信息化建设的快速发展,学校计算机和多媒体资源被充分利用到教学当中来。如何让现代信息技术与初中数学课程相融合,从数学教学的自身特点与规律出发,改变教师的传统教学方式和学生的被动学习方法,激发学生数学学习的潜能,提高... 由于校园信息化建设的快速发展,学校计算机和多媒体资源被充分利用到教学当中来。如何让现代信息技术与初中数学课程相融合,从数学教学的自身特点与规律出发,改变教师的传统教学方式和学生的被动学习方法,激发学生数学学习的潜能,提高学生学习数学的积极性,全面提高中学数学教学质量,已经成为一个展现在我们面前的新课题。 展开更多
关键词 信息技术 初中数学 学习兴趣
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浅谈三轮备考中史料的有效拓展
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作者 沈玮 陶德霞 《教学考试》 2019年第26期30-32,共3页
'历史学科是一门实证学科,任何研究都必须从具体的历史事件出发,而在具体形式上,则是要从史料出发。'2018年全国卷Ⅰ选材丰富,布局合理,突出对历史主干知识的新材料、新情境考查,以现实问题的历史思考和历史问题的现实反思,彰... '历史学科是一门实证学科,任何研究都必须从具体的历史事件出发,而在具体形式上,则是要从史料出发。'2018年全国卷Ⅰ选材丰富,布局合理,突出对历史主干知识的新材料、新情境考查,以现实问题的历史思考和历史问题的现实反思,彰显出历史的学科特色与学习借鉴价值。 展开更多
关键词 《课程标准》
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