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题名高中政治微课程的开发策略与应用管理初探
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作者
李洁
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机构
安徽省滁州市滁州二中
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出处
《新课程》
2019年第6期131-131,共1页
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文摘
现阶段,在高中政治学习中对微课程的运用情况较少,所以对相应微课程的开发以及应用进行深入探究有着较大的价值。基于此,分析了高中政治微课程的开发策略,结合实际教学经验,阐述高中政治微课程在课堂教学、假期自主学习中的应用。
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关键词
高中政治
微课程
课堂教学
自主学习
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于移动终端的高中生物学专题式微课资源库建设
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作者
江升霞
房杰
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机构
安徽省滁州市滁州二中
安徽省滁州市定远县第二中学
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出处
《中学生物教学》
2020年第20期29-31,共3页
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基金
安徽省2017年教育信息技术研究课题“基于移动终端的高中生物核心概念的微课资源库开发和应用研究”,No.AH2017115
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文摘
通过比较不同微课资源平台的优缺点,合理规划,选择合适的平台,建设基于移动终端的高中生物学专题式微课资源库。
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关键词
移动终端
专题式微课
资源库
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名优化教材图形 破解能量流动难点
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作者
江升霞
王军
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机构
安徽省滁州市滁州二中
安徽省滁州中学
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出处
《教学考试》
2018年第24期17-18,共2页
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文摘
生态系统的能量流动是高考的高频考点。能量流动的过程和特点是这部分内容的重点和难点,课本主要通过能量流动过程图来进行阐述,全国卷对能量流动内容的考查也常以图为载体。在复习备考的最后阶段,教师要引导学生进一步回归教材,本文结合教材,对能量流动图进行优化处理,解决该部分的知识难点。一、三图归一,洞悉过程本质图1源自人教版教材必修3第94页的图5-7。
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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