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探究让学生越学越聪明的策略——例谈小学数学习题设计之我见
1
作者
王彪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第4期144-145,共2页
批改了去年四年级的期末试卷,其中有一道用画图的策略解决面积的问题:两个长方形完全相同,第一个长方形的长减少3分米,宽不变;第二个长方形的宽减少3分米,长不变。变化后两个长方形的面积怎样?从所阅的全年级近70份试卷来看,有...
批改了去年四年级的期末试卷,其中有一道用画图的策略解决面积的问题:两个长方形完全相同,第一个长方形的长减少3分米,宽不变;第二个长方形的宽减少3分米,长不变。变化后两个长方形的面积怎样?从所阅的全年级近70份试卷来看,有近四分之一的同学做错了。
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关键词
习题设计
小学数学
聪明
学生
期末试卷
长方形
四年级
面积
下载PDF
职称材料
浅谈校园文化对德育教育的影响
2
作者
王彪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第36期186-186,共1页
校园文化是社会文化的重要组成部分。影响学校德育教育有着诸多因素。其中校园文化建设在学校德育教育中的作用是不可低估的,它直接影响着学生的身心健康和人格发展。
关键词
优化
自然环境
人文环境
教育设施
下载PDF
职称材料
问题引领整体把握
3
作者
薛广舟
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第13期174-174,共1页
《语文课程标准》指出“教学中努力体现语文课程的实践性和整体性.教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素...
《语文课程标准》指出“教学中努力体现语文课程的实践性和整体性.教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高.”以《一本男孩子必读的书》为例,谈一谈语文课堂的整体思路设计.
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关键词
整体考虑
问题引领
读后感
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职称材料
要有一双明慧的眼睛
4
作者
钟子章
《班主任》
北大核心
2003年第12期31-31,共1页
有时我们感到对后进生的教育可谓苦口婆心、招数用尽,结果却收效甚微,甚至适得其反.什么原因呢?笔者认为,还应重视以下几个方面.
关键词
后进生转化
教育方法
目标定位
评价方法
原文传递
题名
探究让学生越学越聪明的策略——例谈小学数学习题设计之我见
1
作者
王彪
机构
安徽省
滁州市
南谯区
腰
铺
中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第4期144-145,共2页
文摘
批改了去年四年级的期末试卷,其中有一道用画图的策略解决面积的问题:两个长方形完全相同,第一个长方形的长减少3分米,宽不变;第二个长方形的宽减少3分米,长不变。变化后两个长方形的面积怎样?从所阅的全年级近70份试卷来看,有近四分之一的同学做错了。
关键词
习题设计
小学数学
聪明
学生
期末试卷
长方形
四年级
面积
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈校园文化对德育教育的影响
2
作者
王彪
机构
安徽省
滁州市
南谯区
腰
铺
中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第36期186-186,共1页
文摘
校园文化是社会文化的重要组成部分。影响学校德育教育有着诸多因素。其中校园文化建设在学校德育教育中的作用是不可低估的,它直接影响着学生的身心健康和人格发展。
关键词
优化
自然环境
人文环境
教育设施
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
问题引领整体把握
3
作者
薛广舟
机构
安徽省滁州市腰铺中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第13期174-174,共1页
文摘
《语文课程标准》指出“教学中努力体现语文课程的实践性和整体性.教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高.”以《一本男孩子必读的书》为例,谈一谈语文课堂的整体思路设计.
关键词
整体考虑
问题引领
读后感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
要有一双明慧的眼睛
4
作者
钟子章
机构
安徽省滁州市腰铺中心小学
出处
《班主任》
北大核心
2003年第12期31-31,共1页
文摘
有时我们感到对后进生的教育可谓苦口婆心、招数用尽,结果却收效甚微,甚至适得其反.什么原因呢?笔者认为,还应重视以下几个方面.
关键词
后进生转化
教育方法
目标定位
评价方法
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究让学生越学越聪明的策略——例谈小学数学习题设计之我见
王彪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
2
浅谈校园文化对德育教育的影响
王彪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
3
问题引领整体把握
薛广舟
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
4
要有一双明慧的眼睛
钟子章
《班主任》
北大核心
2003
0
原文传递
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