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小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛 被引量:9
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作者 张皞燚 《语文天地(小教版)》 2017年第5期95-95,共1页
在小学语文教学中,其课堂是老师与学生、学生与学生问进行学习互动交流的平台,同时也是学生学习知识的最主要途径。而课堂气氛的好坏将直接决定语文教学的效果,良好的课堂气氛能有效调动学生的学习积极性,提高学生学习知识的效率和... 在小学语文教学中,其课堂是老师与学生、学生与学生问进行学习互动交流的平台,同时也是学生学习知识的最主要途径。而课堂气氛的好坏将直接决定语文教学的效果,良好的课堂气氛能有效调动学生的学习积极性,提高学生学习知识的效率和质量。特别是对于小学生在这个年龄阶段缺乏持久的注意力且对事物的专注度较低的情况下,通过营造良好的课堂气氛则能有效让学生融入和参与到教学中来,那么本文将围绕小学语文课堂来探讨在教学中如何创设良好的课堂氛围,带给学生有效的学习环境。 展开更多
关键词 课堂气氛 语文教学 小学生 学习积极性 互动交流 课堂氛围 学习环境 注意力
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小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究 被引量:1
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作者 王兆强 《数学学习与研究》 2017年第21期107-107,共1页
随着社会经济的发展,人们在生活和工作中越来越重视逻辑思维性,这也对学校教育提出了更好的要求.因此,在小学数学教学中,教师需要在课堂教学中注重培养学生的逻辑思维能力,从小培养学生的思维品质,促进学生综合素质的提高.
关键词 小学数学教学 逻辑思维能力 培养探究
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小学语文教学中师生之间的有效互动
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作者 葛梅 《小学生作文辅导(语文园地)》 2018年第1期68-68,共1页
在小学语文教学活动中,想耍突出学生的主体地位。促进学生主动创造性的发挥,就需要确保师生之间有着有效的互动交流,积极开展有效的动态课堂教学活动,将课堂“还给”学生,将学生的注意力集中在课堂之中,并注重培养学生的语言交际... 在小学语文教学活动中,想耍突出学生的主体地位。促进学生主动创造性的发挥,就需要确保师生之间有着有效的互动交流,积极开展有效的动态课堂教学活动,将课堂“还给”学生,将学生的注意力集中在课堂之中,并注重培养学生的语言交际能力。从而促使学生愿意将自己在学习中遇到的难处和问题拿出来与教师和其他同学分享、共同解决,促进学生综合能力和合作探究学习能力的提升。 展开更多
关键词 小学语文教学 中师生 学生综合能力 课堂教学活动 探究学习能力 语言交际能力 互动交流 创造性
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